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Sujets de philosophie du BAC 2014, séries C, D et E, avec corrigé

Le jour de l’examen, chaque candidat choisit un des 3 sujets de philosophie. Les voici tous, tels qu’ils ont été donnés en 2014 aux séries C, D et E, avec le corrigé de la première question du sujet 1.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 2
  • Noté sur 20
  • 3 sujets au choix

Ce que couvre le sujet

Sujet 1 : dissertation
Une dissertation : « Faut-il se réjouir du progrès scientifique ? »
Sujet 2 : dissertation
Une dissertation : « L'homme est-il un jouet dans le devenir historique ? »
Sujet 3 : commentaire
Le commentaire d’un texte : J.-J. Rousseau, Lettres écrites de la montagne.

Comment le travailler

  • Le jour de l’examen, vous traitez un seul des 3 sujets. Prenez cinq minutes pour choisir, puis tenez-vous à votre choix.
  • Pour le commentaire, dégagez d’abord la thèse de l’auteur avant d’en discuter l’intérêt.
  • Commencez par définir les mots-clés du sujet : le problème naît souvent de ces définitions.
  • Ne récitez pas le cours : utilisez-le pour répondre à la question posée.

L’énoncé complet

BAC 2014 · Philosophie

Sujet officiel du BAC 2014, Côte d’Ivoire (C-D-E).

Philosophie, séries C-D-E. Durée : 4 heures · Coefficient : 2 · 20 points. Le candidat traite AU CHOIX l'un des 3 sujets.

Sujet 1 : dissertation

Exercice 1 · Premier sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

  1. 1

    Faut-il se réjouir du progrès scientifique ?

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Sujet 2 : dissertation

Exercice 1 · Deuxième sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

  1. 1

    L'homme est-il un jouet dans le devenir historique ?

Sujet 3 : commentaire

Exercice 1 · Troisième sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

Dégagez l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée.

On a beau vouloir confondre l'indépendance et la liberté, ces deux choses sont si différentes que même elles s'excluent mutuellement. Quand chacun fait ce qu'il lui plaît, on fait souvent ce qui déplaît à d'autres, et cela ne s'appelle pas un état libre. La liberté consiste moins à faire sa volonté qu'à n'être pas soumis à celle d'autrui ; elle consiste encore à ne pas soumettre la volonté d'autrui à la nôtre. Quiconque est maître ne peut être libre, et régner c'est obéir. Vos Magistrats savent cela mieux que personne, eux qui comme Othon n'omettent rien de servile pour commander. Je ne connais de volonté vraiment libre que celle à laquelle nul n'a droit d'opposer de la résistance ; dans la liberté commune nul n'a droit de faire ce que la liberté d'un autre lui interdit, et la vraie liberté n'est jamais destructive d'elle-même. Ainsi la liberté sans la justice est une véritable contradiction ; car comme qu'on s'y prenne tout gêne dans l'exécution d'une volonté désordonnée.
Il n'y a donc point de liberté sans Lois, ni où quelqu'un est au-dessus des Lois : dans l'état même de nature l'homme n'est libre qu'à la faveur de la Loi naturelle qui commande à tous. Un peuple libre obéit, mais il ne sert pas ; il a des chefs et non pas des maîtres ; il obéit aux Lois, mais il n'obéit qu'aux Lois et c'est par la force des Lois qu'il n'obéit pas aux hommes. (…)
Un peuple est libre, quelque forme qu'ait son Gouvernement, quand dans celui qui gouverne il ne voit point l'homme, mais l'organe de la loi.

J.-J. Rousseau, Lettres écrites de la montagne.

  1. 1

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de l’exercice 1

La réponse

Définition des termes et expressions essentiels (corrigé officiel).

  • Faut-il : y a-t-il lieu de, a-t-on le droit de, a-t-on des raisons de…
  • Se réjouir : éprouver de la satisfaction, se féliciter de, être heureux de…
  • Progrès scientifique : les avancées de la science, les prouesses de la science, la marche en avant de la science…

Reformulation. Y a-t-il lieu d'éprouver de la satisfaction face à l'essor de la science ?

Problème à analyser. Le progrès scientifique comble-t-il l'homme ?

La démarche

  1. Démarche : partir d'un constat ou d'une opinion courante, définir les termes du sujet, montrer la tension qu'ils créent, puis poser le problème sous forme de question.

  2. Corrigé officiel (DECO, barème national) pour les contenus (définitions, problème, axes et références) ; le formulaire ne donne pas de grille chiffrée : répartition des points du barème national (Scholio).

Les erreurs à éviter

Recopier le sujet sans le reformuler, ou annoncer un plan sans avoir posé de problème.

Les corrigés complets des 3 sujets sont dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée et les points du barème officiel. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

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