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Sujet du BAC D 2014 de mathématiques, avec corrigé

3 exercices, 4 heures, coefficient 4 : c’est l’épreuve de mathématiques du BAC D 2014. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (4,5 points)
3 questions sur les nombres complexes et les vecteurs.
Exercice 2 (4,5 points)
6 questions sur les statistiques et les équations.
Exercice 3 (11 points)
Problème — 10 questions sur les fonctions et la fonction exponentielle.

Comment le travailler

  • L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 4 heures : comptez environ 65 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Chaque résultat doit être justifié : le correcteur note la démarche, pas seulement le nombre final.
  • Encadrez vos résultats et numérotez les questions comme dans le sujet : le correcteur vous suit plus facilement.

L’énoncé complet

BAC D 2014 · Mathématiques

Sujet officiel du BAC D 2014, Côte d’Ivoire.

Durée : 4 heures · Coefficient : 4 · 2 exercices et un problème · 20 points. Chaque candidat recevra deux (02) feuilles de papier millimétré. Tout modèle de calculatrice scientifique est autorisé. Les tables trigonométriques et logarithmiques et les règles à calculs sont autorisées.

Exercice 1 · 4,5 points

Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct .
On note B et C les points du plan d'affixes respectives et . On désigne par la similitude directe de centre O qui transforme C en B.

  1. 1

    a) Démontrer que l'écriture complexe de est : .
    b) Déterminer les éléments caractéristiques de .
    c) Déterminer l'affixe du point D qui a pour image le point C par .

  2. 2

    a) Justifier que l'affixe du point , image de B par est .
    b) Justifier que le triangle est rectangle et isocèle en .

  3. 3

    On définit les points suivants : et .
    On note : l'affixe de .
    a) Démontrer par récurrence que :
    .
    b) Calculer la distance en fonction de .
    c) Calculer .

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 4,5 points

Pour étudier l'évolution du nombre de bacheliers accédant aux études supérieures, le Ministère du Plan d'un pays a diligenté une enquête depuis l'an 2003. Les résultats de cette enquête sont consignés dans le tableau ci-dessous.

Années200320042005200620072008200920102011
Rang X de l'année123456789
Nombre Y de diplômés (en milliers)252730333435384143
  1. 1

    Représenter le nuage de points associé à la série statistique double (X ; Y) dans le plan muni d'un repère orthonormé. (Unité graphique : 1 cm).
    On prendra pour origine du graphique le point .

  2. 2

    Déterminer les coordonnées du point moyen G de la série statistique (X, Y).

  3. 3

    Justifier que :
    a) la variance de X est ;
    b) la covariance de X et Y est .

  4. 4

    a) Sachant que la variance de Y est égale à , déterminer la valeur du coefficient de corrélation linéaire.
    b) Justifier que ce résultat permet d'envisager un ajustement linéaire.

  5. 5

    Soit (D) la droite d'ajustement de Y en X obtenue par la méthode des moindres carrés.
    a) Déterminer une équation de (D).
    b) Tracer (D).

  6. 6

    On suppose que l'évolution se poursuit de la même manière au cours des années suivantes.
    Donner une estimation du nombre de bacheliers qui accéderont aux études supérieures en 2020.

Exercice 3 · PROBLÈME · 11 points

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O, I, J). L'unité graphique est le centimètre.

  1. A.1

    Partie A
    Soit la fonction dérivable et définie sur par : où et sont des nombres réels.
    Dans le plan muni du repère (O, I, J), on désigne par :

    la courbe représentative de ;
    (D) la droite d'équation .

    a) On donne : . Déterminer la valeur de .
    b) On admet que la tangente (T) à au point d'abscisse 0 est parallèle à la droite (D).
    Déterminer la valeur de .

  2. A.2

    Soit la fonction dérivable et définie sur par : .
    a) Soit la fonction dérivée de .
    Calculer , pour tout élément de .
    b) Dresser le tableau de variation de .
    On ne calculera pas les limites de en et en .
    c) En déduire que : .

  3. B.1

    Partie B
    Soit la fonction dérivable et définie sur par : .

    a) Calculer la limite de en .
    b) Justifier que : .
    c) Donner une interprétation graphique de ces résultats.

  4. B.2

    a) Calculer la limite de en .
    b) Démontrer que (D) est asymptote à en .
    c) Etudier les positions relatives de et (D).

  5. B.3

    a) On désigne par la fonction dérivée de .
    Démontrer que : .
    b) Déterminer le sens de variation de .
    c) Dresser le tableau de variation de .

  6. B.4

    Construire sur le même graphique (T), (D) et .

  7. B.5

    a) Démontrer que est une bijection de dans .
    b) On note la bijection réciproque de .
    Calculer .
    c) Construire la courbe représentative de sur le même graphique que .

  8. C.1

    Partie C
    On pose : .

    À l'aide d'une intégration par parties,
    démontrer que : .

  9. C.2

    Calculer l'aire en cm² de la partie du plan limitée par la courbe , la droite (D) et les droites d'équations et .

  10. C.3

    Calculer .

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

; centre O, rapport , angle ; .

La démarche

  1. .

Les erreurs à éviter

Calculer : c'est la similitude réciproque.

Le corrigé des 18 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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