Sujet du BAC D 2014 de mathématiques, avec corrigé
3 exercices, 4 heures, coefficient 4 : c’est l’épreuve de mathématiques du BAC D 2014. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.
- Durée : 4 heures
- Coefficient 4
- Noté sur 20
- 3 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (4,5 points)
- 3 questions sur les nombres complexes et les vecteurs.
- Exercice 2 (4,5 points)
- 6 questions sur les statistiques et les équations.
- Exercice 3 (11 points)
- Problème — 10 questions sur les fonctions et la fonction exponentielle.
Comment le travailler
- L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
- 3 exercices en 4 heures : comptez environ 65 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Chaque résultat doit être justifié : le correcteur note la démarche, pas seulement le nombre final.
- Encadrez vos résultats et numérotez les questions comme dans le sujet : le correcteur vous suit plus facilement.
L’énoncé complet
BAC D 2014 · Mathématiques
Sujet officiel du BAC D 2014, Côte d’Ivoire.
Durée : 4 heures · Coefficient : 4 · 2 exercices et un problème · 20 points. Chaque candidat recevra deux (02) feuilles de papier millimétré. Tout modèle de calculatrice scientifique est autorisé. Les tables trigonométriques et logarithmiques et les règles à calculs sont autorisées.
Exercice 1 · 4,5 points
Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct .
On note B et C les points du plan d'affixes respectives et . On désigne par la similitude directe de centre O qui transforme C en B.
- 1
a) Démontrer que l'écriture complexe de est : .
b) Déterminer les éléments caractéristiques de .
c) Déterminer l'affixe du point D qui a pour image le point C par . - 2
a) Justifier que l'affixe du point , image de B par est .
b) Justifier que le triangle est rectangle et isocèle en . - 3
On définit les points suivants : et .
On note : l'affixe de .
a) Démontrer par récurrence que :
.
b) Calculer la distance en fonction de .
c) Calculer .
Exercice 2 · 4,5 points
Pour étudier l'évolution du nombre de bacheliers accédant aux études supérieures, le Ministère du Plan d'un pays a diligenté une enquête depuis l'an 2003. Les résultats de cette enquête sont consignés dans le tableau ci-dessous.
| Années | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Rang X de l'année | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Nombre Y de diplômés (en milliers) | 25 | 27 | 30 | 33 | 34 | 35 | 38 | 41 | 43 |
- 1
Représenter le nuage de points associé à la série statistique double (X ; Y) dans le plan muni d'un repère orthonormé. (Unité graphique : 1 cm).
On prendra pour origine du graphique le point . - 2
Déterminer les coordonnées du point moyen G de la série statistique (X, Y).
- 3
Justifier que :
a) la variance de X est ;
b) la covariance de X et Y est . - 4
a) Sachant que la variance de Y est égale à , déterminer la valeur du coefficient de corrélation linéaire.
b) Justifier que ce résultat permet d'envisager un ajustement linéaire. - 5
Soit (D) la droite d'ajustement de Y en X obtenue par la méthode des moindres carrés.
a) Déterminer une équation de (D).
b) Tracer (D). - 6
On suppose que l'évolution se poursuit de la même manière au cours des années suivantes.
Donner une estimation du nombre de bacheliers qui accéderont aux études supérieures en 2020.
Exercice 3 · PROBLÈME · 11 points
Le plan est muni d'un repère orthonormé (O, I, J). L'unité graphique est le centimètre.
- A.1
Partie A
Soit la fonction dérivable et définie sur par : où et sont des nombres réels.
Dans le plan muni du repère (O, I, J), on désigne par :la courbe représentative de ;
(D) la droite d'équation .a) On donne : . Déterminer la valeur de .
b) On admet que la tangente (T) à au point d'abscisse 0 est parallèle à la droite (D).
Déterminer la valeur de . - A.2
Soit la fonction dérivable et définie sur par : .
a) Soit la fonction dérivée de .
Calculer , pour tout élément de .
b) Dresser le tableau de variation de .
On ne calculera pas les limites de en et en .
c) En déduire que : . - B.1
Partie B
Soit la fonction dérivable et définie sur par : .a) Calculer la limite de en .
b) Justifier que : .
c) Donner une interprétation graphique de ces résultats. - B.2
a) Calculer la limite de en .
b) Démontrer que (D) est asymptote à en .
c) Etudier les positions relatives de et (D). - B.3
a) On désigne par la fonction dérivée de .
Démontrer que : .
b) Déterminer le sens de variation de .
c) Dresser le tableau de variation de . - B.4
Construire sur le même graphique (T), (D) et .
- B.5
a) Démontrer que est une bijection de dans .
b) On note la bijection réciproque de .
Calculer .
c) Construire la courbe représentative de sur le même graphique que . - C.1
Partie C
On pose : .À l'aide d'une intégration par parties,
démontrer que : . - C.2
Calculer l'aire en cm² de la partie du plan limitée par la courbe , la droite (D) et les droites d'équations et .
- C.3
Calculer .
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
; centre O, rapport , angle ; .
La démarche
.
Les erreurs à éviter
Calculer : c'est la similitude réciproque.
Le corrigé des 18 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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