Aller au contenu
Scholio

Sujet du BAC D 2015 de mathématiques, avec corrigé

Voici l’épreuve de mathématiques du BAC D 2015 en Côte d’Ivoire, en entier (3 exercices, 4 heures, coefficient 4). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (5 points)
6 questions sur les nombres complexes et les racines carrées.
Exercice 2 (4 points)
3 questions sur les probabilités.
Exercice 3 (11 points)
Problème — 10 questions sur les fonctions et les équations.

Comment le travailler

  • L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 4 heures : comptez environ 65 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Quand le sujet donne un résultat (« montrer que… »), servez-vous-en pour la suite, même si vous n’avez pas réussi à le démontrer.
  • Lisez tout le sujet avant de commencer et traitez d’abord l’exercice où vous êtes le plus sûr de vous.

L’énoncé complet

BAC D 2015 · Mathématiques

Sujet officiel du BAC D 2015, Côte d’Ivoire.

Durée : 4 heures · Coefficient : 4 · 2 exercices et un problème · 20 points. Le candidat recevra deux (02) feuilles de papier millimétré. Toute calculatrice scientifique est autorisée. Les tables trigonométriques et logarithmiques et les règles à calculs sont aussi autorisées.

Exercice 1 · 5 points

  1. I.1

    Partie I
    On considère la fonction définie sur par :
    .

    a) Calculer .
    b) Déterminer deux nombres complexes et tels que : .

  2. I.2

    Résoudre dans , l'équation : .

  3. I.3

    En déduire les solutions dans , de l'équation (E) : .

  4. II.1

    Partie II
    Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct , d'unité : 5 cm.
    On pose : et .
    On note le point du plan d'affixe .

    a) Calculer et .
    b) Placer les points , et dans le plan complexe.

  5. II.2

    On considère la suite U définie par : .
    a) Justifier que : .
    b) Démontrer que U est une suite géométrique de raison et de premier terme .
    c) Exprimer en fonction de .

  6. II.3

    On désigne par , la longueur de la ligne brisée ().
    On pose : .
    a) Calculer .
    b) En déduire .

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 4 points

Mariam, une jeune diplômée sans emploi, a reçu un fonds et décide d'ouvrir un restaurant. Après un mois d'activité, elle constate que :
• pour un jour donné, la probabilité qu'il y ait une affluence de clients est 0,6 ;
• lorsqu'il y a une affluence de clients, la probabilité qu'elle réalise un bénéfice est 0,7 ;
• lorsqu'il n'y a pas d'affluence de clients, la probabilité qu'elle réalise un bénéfice est 0,4.
On désigne par A l'évènement « Il y a une affluence de clients » et par B l'évènement « Mariam réalise un bénéfice ».

  1. 1

    On choisit un jour au hasard.
    a) Calculer la probabilité de l'évènement E suivant : « Il y a une affluence de clients et Mariam réalise un bénéfice ».
    b) Démontrer que la probabilité de l'évènement B est égale à 0,58.
    c) Mariam a réalisé un bénéfice.
    Calculer la probabilité qu'il y ait eu une affluence de clients ce jour là.
    On donnera l'arrondi d'ordre 2 du résultat.

  2. 2

    Mariam veut faire des prévisions pour trois jours successifs donnés.
    On désigne par X la variable aléatoire égale au nombre de jours où elle réalise un bénéfice sur les 3 jours successifs.
    a) Déterminer les valeurs prises par X.
    b) Déterminer la loi de probabilité de X.
    c) Calculer l'espérance mathématique E(X) de X.

  3. 3

    Soit un nombre entier naturel supérieur ou égal à 2. On note la probabilité que Mariam réalise au moins une fois un bénéfice pendant jours successifs sur une période de n jours.
    a) Justifier que pour tout nombre entier naturel supérieur ou égal à 2 : .
    b) Déterminer la valeur minimale de pour qu'on ait .

Exercice 3 · PROBLÈME · 11 points

  1. A.1

    Partie A
    Soit la fonction définie sur par : .
    On considère l'équation différentielle (E) : .
    Soit la fonction dérivable et définie sur par : .

    Démontrer que est une solution de l'équation (E).

  2. A.2

    Soit l'équation différentielle (F) : .
    a) Démontrer qu'une fonction est solution de (E) si et seulement si est une solution de (F).
    b) Résoudre l'équation différentielle (F).
    c) En déduire la solution de (E) qui vérifie .

  3. B.1

    Partie B
    On considère la fonction dérivable et définie sur par : .
    On note la courbe représentative de dans le plan muni d'un repère orthogonal (O, I, J), d'unités graphiques : OI = 2 cm ; OJ = 4 cm.

    a) Calculer : .
    b) Démontrer que la courbe admet en une branche parabolique de direction celle de (OJ).

  4. B.2

    Calculer la limite de en et interpréter graphiquement ce résultat.

  5. B.3

    a) Soit la fonction dérivée de . Démontrer que : .
    b) Étudier les variations de .
    c) Dresser le tableau de variations de .

  6. B.4

    Démontrer qu'une équation de la tangente (T) à la courbe au point d'abscisse 0 est :
    .

  7. B.5

    Étudier les positions relatives de par rapport à l'axe des abscisses.

  8. B.6

    Représenter graphiquement (T) et .

  9. C.1

    Partie C
    À l'aide d'une intégration par parties, calculer : .

  10. C.2

    a) Vérifier que est une solution de l'équation différentielle (E) de la partie A.
    b) En déduire que : .
    c) En utilisant la question précédente, calculer en cm² l'aire de la partie du plan limitée par la courbe , la droite (OI) et les droites d'équations : et .

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question I.1 (exercice 1)

La réponse

. , .

La démarche

  1. , .

  2. .

  3. Barème officiel DECO : 1.a) : 0,25 ; b) : 0,25 ; : 0,25.

Les erreurs à éviter

Se tromper dans .

Le corrigé des 18 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée et les points du barème officiel. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

Une question sur les annales du BAC D ? Écrivez-nous.

Nous vous expliquons comment elles fonctionnent et comment votre enfant peut s’en servir.

+225 07 68 62 46 37
Essayer gratuitementWhatsApp