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Sujet de physique-chimie du BAC 2016, séries C et E, avec corrigé

4 exercices, 3 heures, coefficient 5 : c’est l’épreuve de physique-chimie du BAC 2016, séries C et E. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 5
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (5 points)
3 questions sur la radioactivité et l’énergie.
Exercice 2 (5 points)
3 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL.
Exercice 3 (5 points)
2 questions sur les réactions acido-basiques.
Exercice 4 (5 points)
2 questions sur la chimie organique et les réactions acido-basiques.

Comment le travailler

  • 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Les équations-bilans doivent être équilibrées : vérifiez les atomes et les charges avant de passer à la suite.
  • Quand une question donne un résultat, utilisez-le pour la suite même si vous ne l’avez pas trouvé.
  • Écrivez toujours la formule littérale avant de remplacer par les valeurs numériques, puis donnez l’unité.

L’énoncé complet

BAC 2016 · Physique-Chimie

Sujet officiel du BAC 2016, Côte d’Ivoire.

Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 4 exercices · 20 points. Toute calculatrice est autorisée.

Exercice 1 · 5 points

  1. 1-3

    Première partie

    L'évolution du nombre N de noyaux à la date t d'un échantillon radioactif est donnée par la relation

    1. Dire ce que signifient et λ.
    2.
    2.1 Définir la période T d'un échantillon radioactif.
    2.2 Établir l'expression de la période T en fonction de λ.
    3. Représenter qualitativement la courbe N = f(t) d'évolution du nombre de noyaux en fonction du temps. On placera sur cette courbe les points remarquables suivants :
    A (0, N(0)) ; B (T, N(T)) ; C (2T, N(2T)) et D (3T, N(3T)).

  2. 1-2

    Deuxième partie

    Le Radium Ra au repos émet au cours d'une désintégration un noyau fils Rn et une particule α (He).
    1. Déterminer :
    1.1 l'énergie de liaison du noyau de radium en Mev ;
    1.2 l'énergie de liaison par nucléon du radium.

    On donne :
    1u = 931,5 MeV/C²
    = 225,9770 u
    (masse d'un proton) = 1,007276 u
    (masse d'un neutron) = 1,008665 u

    2. On considère que le nucléide fils est produit dans son état fondamental. L'équation de la désintégration s'écrit :

    2.1 Calculer A et Z à partir des lois de conservation des nombres de masse et de charge.
    2.2 Déterminer l'énergie totale libérée en mégaélectronvolts (MeV) lors de cette désintégration.

    Données :
    = 221,9703 u
    = 4,00150 u

  3. 3

    Soient S et S' deux sources de radium.
    3.1 À la date initiale (t = 0 s), la masse de S est = 5,65 mg.
    3.1.1 Établir l'expression du nombre de noyaux contenu dans S, en fonction de , et du nombre de nucléons A = 226.
    3.1.2 Calculer .

    Donnée : = 6,02.10²³ mol.

    3.2 À la même date initiale (t = 0), la source S' a une activité = 1,096.10³⁰ Bq. La période radioactive du radium est T = 1 600 ans. Calculer le nombre de noyaux de S'.
    3.3 Comparer les nombres n et n' de particules α émises respectivement par les sources S et S' pendant la même durée. Justifier la réponse.

    Donnée : la durée d'une année est de 365,25 jours.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 5 points

Au cours d'une journée dénommée « la journée de la physique », un groupe d'élèves se propose de déterminer par deux méthodes différentes, les caractéristiques d'une bobine de résistance r et d'inductance L et d'observer le phénomène de la résonance d'intensité du courant électrique.
Le groupe dispose en plus de la bobine, du matériel suivant :

- un conducteur ohmique de résistance R = 20 Ω ;
- un voltmètre de grande impédance ;
- un générateur délivrant une tension alternative sinusoïdale de fréquence f = 50 Hz ;
- un oscilloscope bicourbe ;
- des fils de connexion.

Figure 1
Figure 1
  1. 1

    Première méthode

    Les élèves réalisent le montage schématisé ci-dessus.
    À l'aide d'un voltmètre de grande impédance, ils mesurent les tensions , , . Ils obtiennent les résultats suivants = 1,41 V ; = 2,06 V et = 2,83 V.
    1.1 Déterminer la valeur efficace I de l'intensité du courant électrique qui traverse le circuit.
    1.2 Représenter le diagramme de Fresnel à partir des tensions , , , l'origine des phases étant celle de l'intensité du courant dans le circuit. Échelle : 5 cm pour 1 V.
    1.3 Déterminer à partir du diagramme de Fresnel :
    1.3.1 la résistance r de la bobine ;
    1.3.2 l'inductance L de la bobine.

  2. 2

    Deuxième méthode

    Les élèves visualisent à l'oscilloscope la tension sur la voie 1 et la tension sur la voie 2.
    L'oscillogramme obtenu est représenté sur la figure 2.
    Sensibilité verticale : voie 1 : 1V/div ; voie 2 : 1V/div.
    Sensibilité horizontale : 2,5 ms/div.

    Figure 2
    Figure 2

    2.1 Reproduire la figure 1 et représenter les branchements effectués à l'oscilloscope.
    2.2 Indiquer la courbe représentant les variations de la tension et justifier la réponse.
    2.3 Déterminer à partir de la figure 2 :
    2.3.1 la fréquence de la tension délivrée par le générateur ;
    2.3.2 la valeur maximale de la tension aux bornes du conducteur ohmique R ;
    2.3.3 la valeur maximale de l'intensité du courant qui traverse le circuit électrique ;
    2.3.4 la valeur de la phase de la tension u(t) aux bornes du générateur par rapport à l'intensité i(t) qui traverse le circuit.
    2.4 Déterminer :
    2.4.1 la résistance interne r de la bobine ;
    2.4.2 l'inductance L de la bobine.

  3. 3

    La résonance d'intensité

    Pour la suite on prendra : r = 8,3 Ω et L = 9.10 H.
    Pour observer le phénomène de la résonance d'intensité, le groupe d'élèves insère en série, dans le montage précédent, un condensateur.
    La tension délivrée par le générateur est .
    Déterminer :
    3.1 la valeur de la capacité C du condensateur ;
    3.2 la valeur efficace I de l'intensité du courant dans le circuit.

Exercice 3 · 5 points

  1. 1

    On veut préparer un volume V = 1 L d'une solution S d'hydroxyde de sodium de concentration molaire C = mol.L, à partir d'une solution mère de concentration molaire = 1 mol.L.
    1.1 Déterminer le volume de la solution à prélever.
    1.2 Décrire le mode opératoire pour la préparation de la solution S sachant que l'on dispose du matériel suivant :
    - fiole jaugée de 1 000 mL ;
    - pipette jaugée munie d'une poire à pipeter de 10 mL ;
    - bécher ;
    - pissette ;
    - eau distillée.

  2. 2

    On procède au dosage de = 20 mL d'une solution d'acide lactique avec une solution d'hydroxyde de sodium de concentration mol.L. L'acide lactique est un monoacide faible que l'on note AH. Le volume de soude versé à l'équivalence est = 20 mL.
    2.1 Écrire l'équation-bilan de la réaction entre l'acide lactique et l'hydroxyde de sodium.
    2.2 Calculer la concentration de l'acide lactique.
    2.3 On réalise un mélange avec un volume = 20 mL d'acide lactique de concentration mol.L et un volume = 16 mL de la solution aqueuse d'hydroxyde de sodium de concentration mol.L. Le pH du mélange vaut 4,5.
    2.3.1. Faire l'inventaire des espèces chimiques présentes dans le mélange et calculer leurs concentrations molaires.
    2.3.2. Calculer le pKa du couple acide lactique/ion lactate ().

Exercice 4 · 5 points

  1. 1

    Un acide carboxylique saturé est noté A. La molécule de A comporte n atomes de carbone.
    1.1 Exprimer la formule générale de A en fonction du nombre n d'atomes de carbone.
    1.2 La combustion complète de 0,05 mol de l'acide carboxylique A donne 0,2 mol de dioxyde de carbone et 0,2 mol d'eau.
    1.2.1 Écrire l'équation-bilan de la réaction de combustion complète de A.
    1.2.2 Montrer que la formule brute de A est .
    1.2.3 Donner la formule semi-développée et le nom de A sachant que celle-ci comporte une ramification.

  2. 2

    On se propose de préparer un ester E : le 2-méthylpropanoate d'éthyle.
    On dispose de l'acide 2-méthylpropanoïque, de l'éthanol et du décaoxyde de tétraphosphore ().
    2.1 Écrire la formule semi-développée de l'ester E.
    2.2 Donner la formule semi-développée et le nom du composé B que l'on peut préparer à partir de l'acide fourni et du décaoxyde de tétraphosphore.
    2.3
    2.3.1 Écrire l'équation-bilan de la réaction de préparation de l'ester E en utilisant la formule semi-développée de B.
    2.3.2 Donner le nom et les caractéristiques de cette réaction chimique.
    2.3.3 Calculer la masse , de l'ester formé sachant qu'on a utilisé 4,6 g d'éthanol.
    On donne : = 12 g.mol ; = 16 g.mol ; = 1 g.mol.

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1-3 (exercice 1)

La réponse

1. : nombre initial de noyaux ; λ : constante radioactive. 2.1. Durée au bout de laquelle la moitié des noyaux initialement présents se sont désintégrés. 2.2. d'où . 3. N(T) = N₀/2, N(2T) = N₀/4, N(3T) = N₀/8.

La démarche

  1. Répartition Scholio : 0,5 + 0,25 + 0,25 + 0,5.

Les erreurs à éviter

Répondre sans s'appuyer sur la définition du cours.

Le corrigé des 9 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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