Sujet de physique-chimie du BAC 2005 (2e session), séries C et E, avec corrigé
Voici l’épreuve de physique-chimie du BAC 2005 (2e session) en Côte d’Ivoire, en entier (4 exercices, 3 heures, coefficient 5). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 5
- Noté sur 20
- 4 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (5 points)
- 3 questions sur la mécanique et l’énergie.
- Exercice 2 (5 points)
- 2 questions sur les dipôles RC et RL et l’électricité.
- Exercice 3 (5 points)
- 8 questions sur les réactions acido-basiques.
- Exercice 4 (5 points)
- 3 questions sur la chimie organique et les réactions acido-basiques.
Comment le travailler
- 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Quand une question donne un résultat, utilisez-le pour la suite même si vous ne l’avez pas trouvé.
- Relisez l’unité demandée : un résultat juste dans la mauvaise unité est compté faux.
- Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.
L’énoncé complet
BAC 2005 · Physique-Chimie
Sujet officiel du BAC 2005, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 4 exercices · 20 points. (Le sujet n'affiche ni les points ni le coefficient : 5 points par exercice, répartition Scholio.) Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel).
Exercice 1 · 5 points
- 1
Une chambre d'ionisation produit des ions oxygène ; ; de masses respectives , et . Leur poids est négligeable devant les forces électromagnétiques qu'ils subissent.
Ils pénètrent en S sans vitesse initiale dans un accélérateur linéaire où ils sont soumis à l'action d'un champ électrique uniforme créé par une différence de potentiel négative .
On désigne par , , les vecteurs vitesse respectifs des ions O.
La charge élémentaire e = 1,6.10 C ; = − 4812,5 V.
On rappelle que la masse m d'un atome noté est m = A. avec = 1,67.10 kg.
(On ne tient pas compte de la masse des électrons).
Chambre d'ionisation, chambre d'accélération et sélecteur de vitesse 1.1 Exprimer l'énergie cinétique de l'ion au point O en fonction de e et .
Calculer sa valeur.
1.2 Montrer que les trois ions ont la même énergie cinétique au point O.
1.3 Calculer , et . - 2
Les ions pénètrent ensuite dans un sélecteur de vitesse limité par les plaques P et Q.
Ils sont soumis à l'action simultanée de deux champs.
Un champ électrique uniforme créé par une différence de potentiel négative U = et un champ magnétique uniforme perpendiculaire à , , et .
On règle la valeur de U de façon que le mouvement des ions soit rectiligne et uniforme de trajectoire OO'.
2.1 Représenter sur un schéma, les champs , puis les forces magnétique et électrique agissant sur l'ion.
2.2 Donner les expressions des vecteurs forces et ; en déduire les expressions de leurs valeurs et .
2.3 Exprimer B en fonction de E et , puis la calculer.
On donne E = 3,3.10 V/m.
2.4 Comment sont déviés les ions de vitesse et par rapport à l'axe OO', justifier votre réponse. - 3
Pour déterminer les proportions de chaque ion dans le mélange gazeux, on a mesuré la charge électrique qui a traversé l'orifice O pendant une durée Δt, Q = − 8.10 C.
3.1 Calculer le nombre n d'ions oxygène qui ont traversé l'orifice O pendant cette durée.
3.2 En O', pendant cette même durée, on a détecté le passage de 10 particules chargées, alors que sur le point d'impact I, 50 ions ont été détectés.
Calculer les proportions en pourcentages des trois ions oxygène.
Exercice 2 · 5 points
Un groupe d'élèves d'un lycée désire mesurer la résistance interne r et l'inductance L d'une bobine de deux façons différentes.
- A
Dans un premier temps, la bobine est alimentée en régime continu. Lorsque la tension à ses bornes vaut = 5 V, l'intensité du courant qui la traverse vaut = 0,1 A.
Dans un deuxième temps, la bobine est alimentée par un générateur de basses fréquences délivrant une tension alternative sinusoïdale de fréquence f = 200 Hz, de valeur efficace U = 5 V ; la valeur efficace de l'intensité est alors I = 10 mA.
1. Calculer la valeur de r.
2. Calculer l'impédance de la bobine dans la deuxième expérience.
3. En déduire la valeur de l'inductance L. - B
Le groupe réalise un dipôle AB constitué par l'association en série de la bobine et d'un condensateur de capacité C = 1 µF.

Le montage La valeur efficace de la tension d'alimentation est maintenue constante et vaut U = 5 V.
1. Donner l'expression littérale de l'impédance totale du circuit AB en fonction de r, L, ω et C.
2. Pour f = = 252 Hz, la valeur de l'intensité efficace passe par une valeur maximale = 0,1 A.
2.1 Donner le nom du phénomène obtenu.
2.2 Que vaut l'impédance totale du circuit à la fréquence ?
2.3 Calculer r et L. Comparer les valeurs trouvées à celles calculées dans la partie A.
Conclure.
2.4 Calculer la tension efficace aux bornes du condensateur à la fréquence .
2.5 Le groupe dispose de trois condensateurs marqués : (1 µF, 24 V) ; (1 µF, 63 V) ; (1 µF, 160 V).
2.6 Que signifie l'indication en volt sur les condensateurs ?
2.7 Lequel des trois condensateurs convient pour l'expérience réalisée par le groupe d'élèves ?
Exercice 3 · 5 points
Au cours d'une séance de T.P., des élèves réalisent par pH-métrie, le dosage de 20 mL d'une solution aqueuse d'ammoniac () de concentration molaire inconnue par une solution d'acide chlorhydrique de concentration molaire = 0,10 mol.L. Ils notent dans un tableau les résultats. = volume d'acide chlorhydrique versé en mL.
| VA (mL) | 0 | 0,5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| pH | 10,90 | 10,60 | 10,35 | 10,05 | 9,85 | 9,70 | 9,50 | 9,35 | 9,20 | 9,00 | 8,80 | 8,40 |
| VA (mL) | 10,5 | 10,85 | 11 | 11,05 | 11,1 | 11,2 | 11,5 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| pH | 8,10 | 7,45 | 6,20 | 5,05 | 3,70 | 3,20 | 2,80 | 2,50 | 2,15 | 2,00 | 1,90 | 1,80 |
- 1
Faire le schéma annoté du montage.
- 2
Tracer la courbe pH = f ().
Échelle : 1 cm pour 1 mL,
1 cm pour une 1 unité de pH. - 3
Déterminer graphiquement :
3.1 les coordonnées du point d'équivalence E,
3.2 le pKa du couple . - 4
Calculer la concentration molaire de la solution dosée.
- 5
Justifier pourquoi le à l'équivalence est inférieur à 7.
- 6
Donner le nom et les propriétés du mélange au cours du dosage pour lequel pH = pKa.
- 7
Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans le mélange à la demi-équivalence.
- 8
Parmi les indicateurs colorés suivants, choisir celui qui convient pour ce dosage.
Justifier la réponse.Indicateurs colorés Zone de virage Phénolphtaléine 8,2 – 10 Hélianthine 3,1 – 4,4 Rouge de méthyle 4,2 – 6,2 Bleu de bromothymol 6,0 – 7,6
Exercice 4 · 5 points
- 1
Un ester E (à odeur d'ananas) à chaîne carbonée saturée, de masse molaire = 116 g.mol, donne par hydrolyse deux composés organiques A et B.
1.1 Donner la formule générale brute d'un ester en fonction du nombre d'atomes de carbone.
1.2 Déterminer la formule brute de E. - 2
Le composé A, réagit en milieu acide avec un excès de dichromate de potassium pour donner un composé organique D. Pour identifier D, on dilue une masse m = 0,12 g de ce composé dans de l'eau pure. Puis, on dose la solution obtenue par une solution d'hydroxyde de potassium de concentration C = 2.10 mol.L. A l'équivalence on a versé un volume V = 10 cm d'hydroxyde de potassium.
2.1 En déduire la fonction chimique de A et de D.
2.2 Calculer la masse molaire du composé D et déterminer sa formule brute.
2.3 Donner les formules semi-développées et les noms des composés A et D.
2.4 Déterminer la formule brute du composé B. La chaîne carbonée de B étant linéaire, donner sa formule semi-développée et son nom.
2.5 Donner la formule semi-développée et le nom de l'ester E. - 3
Écrire l'équation-bilan de la réaction d'hydrolyse de E et donner ses caractéristiques.
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
1.1. TEC entre S ( = 0) et O : J.
1.2. ne dépend que de la charge (−2e) et de la tension, communes aux trois ions : .
1.3. : m.s ; m.s ; m.s.
La démarche
Les ions ont la même énergie cinétique mais des masses différentes : le plus léger (O) est le plus rapide.
Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel) : 0,25 + 0,5 ; 0,25 ; 0,25 × 3.
Les erreurs à éviter
Prendre la charge −e (ion O²⁻ : deux charges élémentaires).
Le corrigé des 15 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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