Aller au contenu
Scholio

Sujet de physique-chimie du BAC 2006, séries C et E, avec corrigé

Voici l’épreuve de physique-chimie du BAC 2006 en Côte d’Ivoire, en entier (3 exercices, 3 heures, coefficient 5). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 5
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (6 points)
2 questions sur la mécanique et l’énergie.
Exercice 2 (7 points)
3 questions sur la chimie organique et l’électricité.
Exercice 3 (7 points)
2 questions sur les réactions acido-basiques.

Comment le travailler

  • L’exercice 2 vaut 7 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 3 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Quand une question donne un résultat, utilisez-le pour la suite même si vous ne l’avez pas trouvé.
  • Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.

L’énoncé complet

BAC 2006 · Physique-Chimie

Sujet officiel du BAC 2006, Côte d’Ivoire.

Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 20 points. Toute calculatrice est autorisée. L'exercice 2 et les questions II.3-II.4 de l'exercice 1 ont été supprimés pour erreurs lors de la session : ils ne sont pas posés, et les points sont répartis sur 20 (6 / 7 / 7).

Exercice 1 · 6 points

  1. I

    Un train dont la masse totale est M = 6·10 kg démarre et atteint la vitesse en 10 min sur une voie rectiligne et horizontale.
    1- Calculer la valeur a de l'accélération du train.
    2- Calculer la distance d parcourue pour atteindre cette vitesse.
    3- Les forces de frottement qui s'exercent sur le train sont équivalentes à une force unique de sens opposé à celui du vecteur vitesse du train et de valeur constante égale à 2·10 N.
    3.1 En utilisant le théorème du centre d'inertie, calculer la valeur de la force motrice exercée sur le train.
    3.2 Représenter les forces appliquées au centre d'inertie O du train.

  2. II

    1. Le train est constitué de deux parties : la locomotive de masse = 10 kg et les wagons de masse = 5·10 kg. et sont respectivement les forces de frottement qui s'exercent sur la locomotive et les wagons. Les wagons et la locomotive sont reliés par un système d'attelage de masse négligeable devant celles des deux parties.
    Soit le centre d'inertie du système formé par la locomotive et celui du système constitué par les wagons.
    et représentent respectivement les forces de traction exercées par la locomotive sur les wagons et les wagons sur la locomotive. Reproduire le schéma et représenter les forces extérieures s'exerçant sur les systèmes et .

    Schéma : wagons (S₂), attelage, locomotive (S₁)
    Schéma : wagons (S₂), attelage, locomotive (S₁)

    2. En appliquant le théorème de l'énergie cinétique au système , montrer que :
    Calculer sa valeur.
    On supposera que F = 3·10 N et = 2,33·10 N pour la suite de l'exercice.
    Les questions II.3 et II.4 du sujet ont été supprimées pour erreurs (corrigé de la session) ; elles ne sont pas posées.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 7 points

Exercice 3 du sujet (l'exercice 2, sur le circuit RLC, a été supprimé pour erreurs lors de la session : il n'est pas posé).

La synthèse d'un composé organique de formule brute est schématisée sur l'organigramme suivant.
Les flèches qui arrivent en un point renforcé (●) indiquent les réactifs qui participent à la réaction considérée ; celles qui en partent donnent les produits formés.
La réaction 1 donne deux produits A et A'. Ici on considère le produit A obtenu en minorité.
On veut déterminer les composés notés A, B, D, E et l'alcène non ramifié.
Données : - ion dichromate en milieu acide
- chlorure de thionyle, chlorurant puissant :
- décaoxyde de tétraphosphore (déshydratant) : .

Organigramme de la synthèse
Organigramme de la synthèse
  1. 1

    Donner :
    1.1 le nom de chacune des réactions : 3, 4, 5 et 6
    1.2 les caractéristiques des réactions 3 et 5.

  2. 2

    Reproduire et remplir le tableau ci-dessous.

    ComposésFormule semi-développéeFonction chimiqueNom officiel
    A
    B
    D
    E
  3. 3-4

    3. Donner le nom et la formule semi-développée de :
    3.1 L'alcène utilisé,
    3.2 la molécule organique synthétisée de formule brute .
    4. Écrire les équations bilans des réactions 4 et 5.

Exercice 3 · 7 points

Exercice 4 du sujet.

  1. 1-2

    1. On dispose d'une solution d'acide chlorhydrique notée . Une goutte de cette solution sur le papier pH indique que son pH est voisin de 1,1.
    En déduire la valeur approchée de concentration molaire de cette solution.
    2. Pour affiner la valeur de la concentration , on dose = 15 cm de par une solution d'hydroxyde de sodium notée de concentration molaire volumique = 10 mol.L.
    2.1 Écrire l'équation bilan de la réaction chimique qui a lieu.
    2.2 L'équivalence acido-basique est obtenue pour = 12 cm. En déduire la valeur de la concentration de la solution .
    2.3 Donner l'allure de la courbe pH = f () en faisant apparaître le point d'abscisse 0 et le point d'équivalence E ( ; ).

  2. 3

    Une solution d'acide chlorhydrique de concentration molaire volumique C = 8·10 mol.L est utilisée pour doser une solution d'ammoniac de concentration inconnue.
    Un échantillon de l'ammoniaque est dilué 10 fois (solution E).
    On prélève = 10 cm de cette solution que l'on dose en présence d'un indicateur coloré.
    L'équivalence acido-basique est obtenue pour = 12,5 cm de solution d'acide chlorhydrique versé.
    3.1 Écrire l'équation bilan de la réaction.
    3.2 Calculer la concentration de l'ammoniaque ainsi dilué.
    3.3 En déduire la concentration de l'ammoniaque.
    3.4 Le pKa du couple ion ammonium/ ammoniac est de 9,3.
    Faire l'inventaire des espèces chimiques présentes dans le mélange à la demi-équivalence et calculer leurs concentrations molaires volumiques.

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question I (exercice 1)

La réponse

1. m.s. 2. m (ou ). 3.1. ; projection : N.

OFfRNP

La démarche

  1. Barème Scholio : 0,75 ; 0,75 ; 1 ; 0,75.

Les erreurs à éviter

Oublier de convertir les 10 minutes en secondes.

Le corrigé des 6 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

Une question sur les annales du BAC ? Écrivez-nous.

Nous vous expliquons comment elles fonctionnent et comment votre enfant peut s’en servir.

+225 07 68 62 46 37
Essayer gratuitementWhatsApp