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Sujet de mathématiques du BAC 2014, séries A2 et H, avec corrigé

Voici l’épreuve de mathématiques du BAC 2014 en Côte d’Ivoire, en entier (3 exercices, 2 heures, coefficient 2). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.

  • Durée : 2 heures
  • Coefficient 2
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (4 points)
3 questions sur les statistiques et les équations.
Exercice 2 (5 points)
6 questions sur les suites.
Exercice 3 (11 points)
Problème — 9 questions sur les fonctions et la fonction exponentielle.

Comment le travailler

  • L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 2 heures : comptez environ 30 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Quand le sujet donne un résultat (« montrer que… »), servez-vous-en pour la suite, même si vous n’avez pas réussi à le démontrer.
  • Encadrez vos résultats et numérotez les questions comme dans le sujet : le correcteur vous suit plus facilement.

L’énoncé complet

BAC 2014 · Mathématiques

Sujet officiel du BAC 2014, Côte d’Ivoire (A2-H).

Durée : 2 heures · Coefficient : 2 · 2 exercices et un problème · 20 points. Toute calculatrice scientifique est autorisée. Chaque candidat recevra une feuille de papier millimétré et une feuille annexe à rendre avec la copie. Les tables trigonométriques, logarithmiques et les règles à calculs sont autorisées.

Exercice 1 · 4 points

On recherche l'existence d'un lien entre les notes obtenues en français et en philosophie par les candidats au baccalauréat de la série A₂. Pour ce faire, on a relevé les notes sur 20 d'un échantillon de huit candidats sélectionnés au hasard.
Dans le tableau présenté ci-dessous, représente la note obtenue en français et celle obtenue en philosophie par ces huit candidats.

467911121417
34681091214
  1. 1

    Représenter graphiquement le nuage de points de coordonnées dans le plan muni d'un repère orthonormé (Unité : 1 cm).

  2. 2

    On considère la série statistique à deux variables .
    On partage la série statistique en deux séries et de même effectif.

    4679
    3468

    11121417
    1091214

    On note le point moyen de et celui de .
    a) Déterminer les coordonnées de chacun des points et .
    b) Tracer la droite d'ajustement linéaire (D) du nuage de points de coordonnées par la méthode de Mayer.
    c) Justifier qu'une équation de la droite (D) est : .

  3. 3

    À partir de l'ajustement linéaire ainsi réalisé, déterminer la note estimée en philosophie d'un candidat qui aurait obtenu 15 sur 20 en français.
    (le résultat sera arrondi à 0,5 près)

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 5 points

La promotion Terminale d'un lycée comprend 5 classes. Pour l'organisation de sa fête de fin d'année le budget est estimé à 1 160 000 frs. Elle décide, en début d'année, que chacune des 5 classes participe à une cotisation, levée de la façon suivante :
- la première semaine, chacune des 5 classes cotise 500 francs ;
- les semaines suivantes, chacune des 5 classes cotise 100 francs de plus que la semaine précédente.

  1. 1

    Calculer la somme cotisée par la promotion Terminale la première semaine.

  2. 2

    Justifier que la somme cotisée par la promotion Terminale la deuxième semaine est égale à 3 000 francs.

  3. 3

    On désigne par , où , la somme cotisée par la promotion Terminale la ième semaine.
    a) Justifier que : .
    b) En déduire la nature de la suite .

  4. 4

    Justifier que : .

  5. 5

    Justifier que la somme cotisée par la promotion la 30ᵉᵐᵉ semaine est égale à 17 000 francs.

  6. 6

    Le parrain s'engage à accorder une aide financière à la promotion à condition que la somme totale cotisée au bout de 30 semaines atteigne au moins les 25% du budget.
    La promotion peut-elle satisfaire la condition posée par le parrain ?

Exercice 3 · PROBLÈME · 11 points

Partie A
On considère la fonction g définie sur par : .

  1. A.1

    Etudier le signe de suivant les valeurs de .

  2. A.2

    En déduire que :
    - Pour tout , ;
    - Pour tout , .

  3. B.1

    Partie B
    Soit la fonction définie sur par : et sa représentation graphique dans le plan muni d'un repère orthonormé (O, I, J) (Unité : 2 cm).
    1- Calculer et .

  4. B.2

    a) Vérifier que pour tout nombre réel , .
    b) En déduire les variations de la fonction .
    c) Dresser le tableau de variation de .

  5. B.3

    Déterminer une équation de la tangente (T) à au point d'abscisse .

  6. B.4

    La courbe coupe l'axe (OI) en un point K. Calculer les coordonnées du point K.

  7. B.5

    Recopier puis compléter le tableau de valeurs suivant :

    −5−4−3−2,5−2−1,5−1−0,500,511,52
    −0,09−0,20−0,45−0,95−1,34−2,43−3−3,307,39

    (Les résultats sont donnés au centième-près).

  8. B.6

    Sur la feuille annexe, deux droites sont tracées et plusieurs points de sont marqués.
    Feuille annexe :

    -5-4-3-2-1234-4-3-2-12345678OIJ(D₁)(D₂)

    a) Reconnaître et nommer la droite (T).
    b) Placer le point K.

  9. B.7

    Tracer la courbe sur .

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

Le nuage attendu (avec la droite (D) de la question 2) :

0123456789101112131415161718123456789101112131415(D)G₁G₂

La démarche

  1. Points : (4 ; 3), (6 ; 4), (7 ; 6), (9 ; 8), (11 ; 10), (12 ; 9), (14 ; 12), (17 ; 14).

Les erreurs à éviter

Inverser abscisses et ordonnées.

Le corrigé des 17 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

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