Sujet de mathématiques du BAC 2014, séries A2 et H, avec corrigé
Voici l’épreuve de mathématiques du BAC 2014 en Côte d’Ivoire, en entier (3 exercices, 2 heures, coefficient 2). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.
- Durée : 2 heures
- Coefficient 2
- Noté sur 20
- 3 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (4 points)
- 3 questions sur les statistiques et les équations.
- Exercice 2 (5 points)
- 6 questions sur les suites.
- Exercice 3 (11 points)
- Problème — 9 questions sur les fonctions et la fonction exponentielle.
Comment le travailler
- L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
- 3 exercices en 2 heures : comptez environ 30 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Quand le sujet donne un résultat (« montrer que… »), servez-vous-en pour la suite, même si vous n’avez pas réussi à le démontrer.
- Encadrez vos résultats et numérotez les questions comme dans le sujet : le correcteur vous suit plus facilement.
L’énoncé complet
BAC 2014 · Mathématiques
Sujet officiel du BAC 2014, Côte d’Ivoire (A2-H).
Durée : 2 heures · Coefficient : 2 · 2 exercices et un problème · 20 points. Toute calculatrice scientifique est autorisée. Chaque candidat recevra une feuille de papier millimétré et une feuille annexe à rendre avec la copie. Les tables trigonométriques, logarithmiques et les règles à calculs sont autorisées.
Exercice 1 · 4 points
On recherche l'existence d'un lien entre les notes obtenues en français et en philosophie par les candidats au baccalauréat de la série A₂. Pour ce faire, on a relevé les notes sur 20 d'un échantillon de huit candidats sélectionnés au hasard.
Dans le tableau présenté ci-dessous, représente la note obtenue en français et celle obtenue en philosophie par ces huit candidats.
| 4 | 6 | 7 | 9 | 11 | 12 | 14 | 17 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 4 | 6 | 8 | 10 | 9 | 12 | 14 |
- 1
Représenter graphiquement le nuage de points de coordonnées dans le plan muni d'un repère orthonormé (Unité : 1 cm).
- 2
On considère la série statistique à deux variables .
On partage la série statistique en deux séries et de même effectif.4 6 7 9 3 4 6 8 11 12 14 17 10 9 12 14 On note le point moyen de et celui de .
a) Déterminer les coordonnées de chacun des points et .
b) Tracer la droite d'ajustement linéaire (D) du nuage de points de coordonnées par la méthode de Mayer.
c) Justifier qu'une équation de la droite (D) est : . - 3
À partir de l'ajustement linéaire ainsi réalisé, déterminer la note estimée en philosophie d'un candidat qui aurait obtenu 15 sur 20 en français.
(le résultat sera arrondi à 0,5 près)
Exercice 2 · 5 points
La promotion Terminale d'un lycée comprend 5 classes. Pour l'organisation de sa fête de fin d'année le budget est estimé à 1 160 000 frs. Elle décide, en début d'année, que chacune des 5 classes participe à une cotisation, levée de la façon suivante :
- la première semaine, chacune des 5 classes cotise 500 francs ;
- les semaines suivantes, chacune des 5 classes cotise 100 francs de plus que la semaine précédente.
- 1
Calculer la somme cotisée par la promotion Terminale la première semaine.
- 2
Justifier que la somme cotisée par la promotion Terminale la deuxième semaine est égale à 3 000 francs.
- 3
On désigne par , où , la somme cotisée par la promotion Terminale la ième semaine.
a) Justifier que : .
b) En déduire la nature de la suite . - 4
Justifier que : .
- 5
Justifier que la somme cotisée par la promotion la 30ᵉᵐᵉ semaine est égale à 17 000 francs.
- 6
Le parrain s'engage à accorder une aide financière à la promotion à condition que la somme totale cotisée au bout de 30 semaines atteigne au moins les 25% du budget.
La promotion peut-elle satisfaire la condition posée par le parrain ?
Exercice 3 · PROBLÈME · 11 points
Partie A
On considère la fonction g définie sur par : .
- A.1
Etudier le signe de suivant les valeurs de .
- A.2
En déduire que :
- Pour tout , ;
- Pour tout , . - B.1
Partie B
Soit la fonction définie sur par : et sa représentation graphique dans le plan muni d'un repère orthonormé (O, I, J) (Unité : 2 cm).
1- Calculer et . - B.2
a) Vérifier que pour tout nombre réel , .
b) En déduire les variations de la fonction .
c) Dresser le tableau de variation de . - B.3
Déterminer une équation de la tangente (T) à au point d'abscisse .
- B.4
La courbe coupe l'axe (OI) en un point K. Calculer les coordonnées du point K.
- B.5
Recopier puis compléter le tableau de valeurs suivant :
−5 −4 −3 −2,5 −2 −1,5 −1 −0,5 0 0,5 1 1,5 2 −0,09 −0,20 −0,45 −0,95 −1,34 −2,43 −3 −3,30 7,39 (Les résultats sont donnés au centième-près).
- B.6
Sur la feuille annexe, deux droites sont tracées et plusieurs points de sont marqués.
Feuille annexe :a) Reconnaître et nommer la droite (T).
b) Placer le point K. - B.7
Tracer la courbe sur .
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
Le nuage attendu (avec la droite (D) de la question 2) :
La démarche
Points : (4 ; 3), (6 ; 4), (7 ; 6), (9 ; 8), (11 ; 10), (12 ; 9), (14 ; 12), (17 ; 14).
Les erreurs à éviter
Inverser abscisses et ordonnées.
Le corrigé des 17 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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