Sujet du BAC D 2024 de SVT, avec corrigé

Exercice 1 · 4 points

1. Le schéma et les séries de propositions ci-dessous se rapportent au fonctionnement du cœur.

   

   Relève pour chaque série la proposition exacte, en utilisant les chiffres et les lettres.

   1. 1. L'élément 1 représente :

      1. Aun centre cardioaccélérateur ;
      2. Bun centre bulbaire ;
      3. Cun centre médullaire.

   2. 2. L'augmentation de la pression artérielle au niveau du sinus carotidien entraîne :

      1. Aune augmentation du rythme cardiaque ;
      2. Bune décharge d'adrénaline ;
      3. Cune diminution du rythme cardiaque.

   3. 3. La section du nerf de Cyon suivie de la stimulation de son bout périphérique :

      1. Aentraîne une diminution du rythme cardiaque ;
      2. Bentraîne une décharge d'adrénaline ;
      3. Cn'a aucun effet sur le rythme cardiaque.

   4. 4. La section du nerf X :

      1. Aentraîne une tachycardie ;
      2. Bn'a aucun effet sur le rythme cardiaque ;
      3. Centraîne une bradycardie.

   5. 5. La stimulation de l'élément 2 :

      1. Aprovoque une tachycardie ;
      2. Bprovoque une bradycardie ;
      3. Cn'a aucun effet sur le rythme cardiaque.

2. Les affirmations suivantes sont relatives au fonctionnement du tissu nerveux.

   Réponds par « Vrai » ou par « Faux » à chaque affirmation, en utilisant les chiffres.

   1. 1. Pendant le temps de latence, les canaux à Na⁺ et K⁺ voltage-dépendants sont fermés.

   2. 2. Dans une fibre myélinisée, la vitesse de conduction de l'influx nerveux est plus lente que celle de l'influx nerveux d'une fibre amyélinisée de même diamètre.

   3. 3. Une synapse présentant des vésicules d'exocytose est au repos.

   4. 4. Lorsque les deux électrodes réceptrices sont placées à la surface du nerf, une stimulation liminaire donne un potentiel d'action diphasique.

   5. 5. La rhéobase désigne l'intensité de stimulation en dessous de laquelle le nerf ne peut être excité.

   6. 6. Le nerf obéit à la loi du tout ou rien.

3. C

   Le tableau ci-dessous présente les différentes phases de la contraction musculaire et les phénomènes moléculaires qui les caractérisent.

   Phases de la contraction musculaire	Phénomènes moléculaires
   1- Détachement 2- Pivotement 3- Attachement	A- Hydrolyse de l'ATP et basculement des têtes de myosine entraînant l'actine B- Fixation d'une nouvelle molécule d'ATP sur la tête de myosine provoquant la dissociation du pont acto-myosine C- Fixation des têtes de myosine sur les sites de l'actine et formation de ponts acto-myosine

   Associe chaque phase de la contraction musculaire au phénomène moléculaire qui la caractérise, en utilisant les chiffres et les lettres.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 4 points

1. Les données du tableau ci-dessous et les séries de propositions qui suivent, sont relatives au fonctionnement du rein.

   Substances (µg/l)Milieu	Na⁺	Cl⁻	Protéines	Acide hippurique	Glucose	NH₄⁺
   Plasma	3,2	3,6	80	0	1,5	0
   Urine primitive	3,2	3,6	0	0	1,5	0
   Urine définitive	2,3	2,6	0	20	0	3

   Unité imprimée par le sujet : « µg/l » (sans doute g/l) ; les réponses n'en dépendent pas.

   Relève pour chaque série la proposition exacte, en utilisant les chiffres et les lettres.

   1. 1. Les substances qui ne sont pas filtrées par le néphron sont :

      1. Ales protéines ;
      2. Bles ions Na⁺ et Cl⁻ ;
      3. Cle glucose et l'acide hippurique.

   2. 2. Les substances qui traversent la membrane du néphron sont :

      1. Ale glucose, les ions Na⁺ et les ions Cl⁻ ;
      2. Bles protéines ;
      3. Cl'acide hippurique et les ions NH₄⁺.

   3. 3. Les substances qui sont élaborées par le néphron sont :

      1. Ales protéines et les ions Na⁺ ;
      2. Bl'acide hippurique et les ions NH₄⁺ ;
      3. Cle glucose et les ions Cl⁻.

   4. 4. Les substances qui sont réabsorbées par le néphron sont :

      1. Ale glucose, les ions Na⁺ et les ions Cl⁻ ;
      2. Bl'acide hippurique et les protéines ;
      3. Cles ions NH₄⁺.

   5. 5. Les substances qui ne sont pas excrétées par le néphron sont :

      1. Ales protéines et le glucose ;
      2. Bl'acide hippurique, les ions Na⁺ et les ions Cl⁻ ;
      3. Cl'acide hippurique et les ions NH₄⁺.
2. B

   Le texte ci-dessous se rapporte à la défense de l'organisme contre les antigènes.

   Complète le texte avec les mots et les groupes de mots suivants, en utilisant les chiffres : perforine ; sécréteurs d'anticorps ; médiation humorale ; lymphocytes T cytotoxiques ; lymphocytes T₄ ; lymphocytes B ; coopération ; lymphocyte T.

   Il existe de nombreuses cellules lymphoïdes dans le système immunitaire. Parmi ces cellules, les lymphocytes B et les lymphocytes T prennent naissance dans la moelle osseuse.
   Les (1) …………… deviennent matures dans la moelle osseuse alors que les (2) …………… le sont dans le thymus.
   Lors d'une réaction immunitaire à (3) ……………, les lymphocytes B activés par les (4) …………… se multiplient et se différencient en lymphocytes B mémoires et en plasmocytes (5) …………… qui neutralisent l'antigène.
   Au cours d'une réaction à médiation cellulaire, les LT₈ activés par les LT₄ se différencient en LT₈ mémoires et en (6) …………… qui détruisent les cellules infectées par contact direct grâce à la (7) …………… qu'ils sécrètent. Ces deux types de réaction immunitaire constituent la défense spécifique.
   Ce type de défense nécessite une (8) …………… entre les différents acteurs impliqués.

3. C

   Les propositions ci-dessous sont relatives aux étapes du mécanisme d'infection de l'organisme par le VIH.

   1- Libération de la capside protéique dans le cytoplasme du LT₄
   2- Bourgeonnement des virions
   3- Synthèse des protéines virales
   4- Transcription de l'ARN viral en ADN viral
   5- Transcription de l'ADN proviral en ARN messagers et en ARN viraux
   6- Intégration de l'ADN viral dans l'ADN du LT₄
   7- Assemblage des protéines virales et des ARN viraux
   8- Fixation du VIH sur le CD₄ du LT₄

   Range-les dans l'ordre chronologique du mécanisme d'infection du VIH, en utilisant les chiffres.

   1. a8 – 1 – 4 – 6 – 5 – 3 – 7 – 2
   2. b8 – 4 – 1 – 6 – 5 – 3 – 7 – 2
   3. c8 – 1 – 4 – 6 – 3 – 5 – 7 – 2
   4. d1 – 8 – 4 – 6 – 5 – 3 – 7 – 2

Exercice 3 · 6 points

Depuis l'installation d'une société minière dans une région de la Côte d'Ivoire, la population observe une grande nuée de poussière dans la ville. Des élèves du Club Environnement de ton établissement organisent une visite sur le site d'exploitation minière pour comprendre le phénomène observé. Le responsable du site donne les informations suivantes sur la nature du gisement : « Le gisement en exploitation est situé dans la partie méridionale du sillon birimien. Les minéralisations aurifères sont mises en place sous forme de placers d'origine filonien ».
Il s'appuie sur les documents 1 et 2 pour présenter la méthode de prospection et la technique d'exploitation de ce gisement.

Ayant pris part à cette visite, tu es désigné(e) pour rendre compte à ta classe.

1. 1

   Identifie la méthode de prospection présentée par le document 1.

2. 2

   Décris la technique d'exploitation présentée par le document 2.

3. 3

   Explique le processus de mise en place de ce gisement.

4. 4

   Justifie la présence de la grande nuée de poussière dans la ville.

Exercice 4 · 6 points

À la fin de la leçon sur le fonctionnement des organes sexuels chez la femme, votre professeur de SVT décide de vérifier le niveau de maîtrise des connaissances de ses élèves sur les cycles sexuels chez la femme. Pour ce faire, il met à votre disposition les documents 1, 2 et 3 ci-dessous.

Certains élèves de ta classe, incapables d'exploiter ces documents, se réfèrent à toi pour les aider.

1. 1

   Identifie les moments du cycle sexuel de la femme, représentés par les lettres A, B et C du document 1.

2. 2

   Analyse les documents 2 et 3.

3. 3

   Explique l'évolution des hormones ovariennes en t'appuyant sur le document 1.

4. 4

   Justifie l'aspect de la muqueuse utérine représenté par la figure ⓔ du document 2, en t'appuyant sur le document 3.