Sujet du BAC D 2013 de SVT, avec corrigé

Exercice 1 · 5 points

Pour comprendre l'influence du système nerveux sur le fonctionnement du cœur, on met à nu chez un mammifère, le cœur et son innervation. Le document ci-dessous montre le schéma de l'innervation de ce cœur.

DOCUMENT

1. 1

   Annotez ce schéma en faisant correspondre aux lettres et aux chiffres les noms qui conviennent.

2. 2

   Afin de préciser le rôle des nerfs A et B, on réalise sur ces nerfs des expériences de section et d'excitation. Les expériences et les résultats obtenus sont consignés dans le tableau ci-dessous.

   Nerfs sectionnés	Effet de la section	Excitations électriques
   		Bout périphérique (bout qui mène l'influx nerveux vers l'organe effecteur)	Bout central (bout qui mène l'influx nerveux vers le centre nerveux)
   Nerf A	Augmentation de la fréquence cardiaque	Diminution de la fréquence cardiaque	Sans effet
   Nerf B	Augmentation de la fréquence cardiaque	Sans effet	Diminution de la fréquence cardiaque

   Analysez les résultats obtenus.

3. Déduisez-en :
   a) la nature de chaque nerf ;
   b) le rôle de chaque nerf sur le fonctionnement du cœur.

   1. a) Nature du nerf A

   2. a) Nature du nerf B

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 6 points

Le pedigree ci-dessous représente la reconstitution partielle de l'arbre généalogique d'une famille dont certains membres sont atteints de la surdi-mutité (individu sourd-muet).

1. 1

   Montrez, par un raisonnement logique, que l'allèle responsable de la surdi-mutité est récessif ou dominant.

2. 2

   Démontrez que l'allèle responsable de la surdi-mutité est porté par un chromosome sexuel ou par un autosome.

3. 3

   Madame Z (III₂) attend un enfant. Elle est inquiète car son père est sourd-muet.
   a) Ecrivez le génotype de Madame Z (III₂).
   b) Indiquez le génotype que Monsieur Z (III₁) doit avoir pour que ce couple ait un enfant sourd-muet.
   c) Justifiez votre réponse.
   d) Déterminez dans ce cas, la probabilité pour Madame Z d'avoir un enfant sourd-muet.

Exercice 3 · 4 points

1. 1

   Nommez les cellules sanguines à l'origine de la production des anticorps.

2. 2

   Analysez les résultats des deux expériences.

3. 3

   Interprétez-les.

4. 4

   Déduisez de votre interprétation le phénomène mis en évidence dans ces expériences.

Exercice 4 · 5 points

En vue de localiser des gisements aurifères, dans une région de la Côte d'Ivoire, une équipe de géologues a effectué une étude de terrain qui a permis d'obtenir la coupe géologique représentée par le document ci-dessous.

Les chiffres 1 et 2 représentent des gisements aurifères.

1. 1

   Nommez les gisements 1 et 2.

2. 2

   Expliquez la mise en place de chaque type de gisement.

3. 3

   a) Proposez une méthode d'exploitation du gisement 2.
   b) Justifiez votre réponse.
   c) Décrivez la méthode.

4. 4

   Citez deux aspects négatifs de cette méthode d'exploitation.