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Sujets de philosophie du BAC 2009, séries C, D et E, avec corrigé

Le jour de l’examen, chaque candidat choisit un des 3 sujets de philosophie. Les voici tous, tels qu’ils ont été donnés en 2009 aux séries C, D et E, avec le corrigé de la première question du sujet 1.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 2
  • Noté sur 20
  • 3 sujets au choix

Ce que couvre le sujet

Sujet 1 : dissertation
Une dissertation : « La conscience nous exclut-elle de l'animalité ? »
Sujet 2 : dissertation
Une dissertation : « « La science a fait de nous des dieux. » Qu'en pensez-vous ? »
Sujet 3 : commentaire
L’énoncé complet est ci-dessous.

Comment le travailler

  • Le jour de l’examen, vous traitez un seul des 3 sujets. Prenez cinq minutes pour choisir, puis tenez-vous à votre choix.
  • Gardez dix minutes pour relire : l’orthographe et la clarté comptent aussi.
  • Ne récitez pas le cours : utilisez-le pour répondre à la question posée.
  • Pour le commentaire, dégagez d’abord la thèse de l’auteur avant d’en discuter l’intérêt.

L’énoncé complet

BAC 2009 · Philosophie

Sujet officiel du BAC 2009, Côte d’Ivoire (C-D-E).

Philosophie, séries C-D-E. Durée : 4 heures · Coefficient : 2 · 20 points. Le candidat traite AU CHOIX l'un des 3 sujets.

Sujet 1 : dissertation

Exercice 1 · Premier sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

  1. 1

    La conscience nous exclut-elle de l'animalité ?

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Sujet 2 : dissertation

Exercice 1 · Deuxième sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

  1. 1

    « La science a fait de nous des dieux. » Qu'en pensez-vous ?

Sujet 3 : commentaire

Exercice 1 · Troisième sujet : · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants.

Dégagez l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée.

Il est très rare que les hommes racontent une chose simplement comme elle est arrivée, sans y rien mêler de leur propre manière de juger. Il y a plus : quand ils voient ou entendent quelque chose de nouveau, à moins d'être très en garde contre leurs opinions préconçues, ils en ont l'esprit tellement occupé qu'ils perçoivent tout autre chose que ce qu'ils voient ou apprennent d'autrui, surtout quand il s'agit d'une chose qui passe la compréhension du narrateur ou de l'auteur, et au plus haut point quand il a intérêt à ce qu'elle soit arrivée d'une façon certaine. D'où cette conséquence que dans leurs chroniques et leurs histoires, les hommes racontent leurs propres opinions plus que les faits réellement arrivés ; le même cas est raconté par deux hommes d'opinions différentes d'une manière si différente qu'ils semblent parler de deux cas distincts ; enfin il n'est pas très difficile souvent de remonter des récits aux opinions du chroniqueur et de l'historien. Je pourrais, si je ne le jugeais superflu, apporter ici en confirmation beaucoup d'exemples tant de chroniqueurs, que de philosophes ayant écrit l'histoire.

Baruch de Spinoza, Traité théologico-politique,
Traduction Charles Appuhn (Paris, Ed. GF. 1965), p. 128-129.

  1. 1

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de l’exercice 1

La réponse

Définition des termes et expressions essentiels (corrigé Scholio).

  • La conscience : la faculté de se connaître soi-même et de connaître le monde ; la capacité de juger de ses actes.
  • Exclure de : faire sortir de, séparer radicalement de.
  • L'animalité : la nature animale, ce que l'homme a en commun avec les animaux (instincts, besoins).

Problème à analyser. La conscience fait-elle de l'homme un être totalement distinct de l'animal ?

La démarche

  1. Démarche : partir d'un constat ou d'une opinion courante, définir les termes du sujet, montrer la tension qu'ils créent, puis poser le problème sous forme de question.

  2. Barème Scholio sur 20 (barème national 2025 agrandi) : introduction 4 (démarche 1, problème 3) · développement 11 (axes 1, arguments 4, culture 5, transition 1) · conclusion 2,5 · style 2,5.

Les erreurs à éviter

Recopier le sujet sans le reformuler, ou annoncer un plan sans avoir posé de problème.

Les corrigés complets des 3 sujets sont dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

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