Sujets d’histoire-géographie du BAC 2010, séries A1, A2, B, C et D, avec corrigé
Le jour de l’examen, chaque candidat choisit un des 2 sujets d’histoire-géographie. Les voici tous, tels qu’ils ont été donnés en 2010 aux séries A1, A2, B, C et D, avec le corrigé de la première question du sujet 1.
- Durée : 3 h 30
- Coefficient 2
- Noté sur 20
- 2 sujets au choix
Ce que couvre le sujet
- Sujet 1 : les deux dissertations
- Histoire · Dissertation. Géographie · Dissertation — Sur le développement économique et la Côte d’Ivoire.
- Sujet 2 : les deux commentaires
- Histoire · Commentaire de document — Le texte « QUESTIONS » (CRAWFORD YOUNG, Le Monde diplomatique , décembre 1970.) : 3 questions sur la décolonisation et l’Afrique. Géographie · Commentaire de document — Le texte « QUESTIONS » : 3 questions sur le développement économique et les relations internationales.
Comment le travailler
- Le jour de l’examen, vous traitez un seul des 2 sujets. Prenez cinq minutes pour choisir, puis tenez-vous à votre choix.
- Situez toujours le document : nature, auteur, date et contexte.
- Dans un commentaire de document, citez le document entre guillemets pour appuyer chaque idée.
- Retenez les dates et les acteurs clés : ils reviennent d’une année à l’autre.
L’énoncé complet
BAC 2010 · Histoire-Géographie
Sujet officiel du BAC 2010, Côte d’Ivoire (A-B-C-D).
Histoire-Géographie, séries A-B-C-D. Durée : 3 h 30 · Coefficient : 3 en séries A et B, 2 en séries C et D · 20 points. En Histoire (10 points), le candidat traite UN sujet parmi les deux (dissertation ou commentaire) ; en Géographie (10 points), de même. Tu peux aussi combiner les deux fiches (une partie de chacune).
Sujet 1 : les deux dissertations
Exercice 1 · Histoire · Premier sujet : Dissertation · 10 points
Le candidat traitera un sujet d'Histoire parmi les deux proposés et un sujet de Géographie parmi les deux proposés.
(Le deuxième sujet d'Histoire, commentaire de document, est sur la fiche 2.)
- H.1
Les États-Unis dans les relations internationales de 1947 à 1975.
**
Exercice 2 · Géographie · Premier sujet : Dissertation · 10 points
Le candidat traitera un sujet d'Histoire parmi les deux proposés et un sujet de Géographie parmi les deux proposés.
(Le deuxième sujet de Géographie, commentaire de document, est sur la fiche 2.)
- G.1
Le transport dans le développement économique de la Côte d'Ivoire.
**
Sujet 2 : les deux commentaires
Exercice 1 · Histoire · Deuxième sujet : Commentaire de document · 10 points
Le candidat traitera un sujet d'Histoire parmi les deux proposés et un sujet de Géographie parmi les deux proposés.
(Le premier sujet d'Histoire, dissertation, est sur la fiche 1.)
Pendant le quart de siècle qui s'est écoulé depuis que les canons de la deuxième guerre mondiale se sont tus en Europe, la plupart des pays africains (…) ont acquis leur indépendance. Bien que la violence n'ait pas été étrangère au processus, ce qui peut être le plus frappant c'est que le transfert des pouvoirs s'est effectué pacifiquement dans la plupart des cas (…)
Qui aurait pu le prévoir à la veille de la deuxième guerre mondiale ? Pour la plupart des États d'Afrique (…) aujourd'hui indépendants, l'indépendance était, au moment où Hitler a envahi la Pologne, une aspiration lointaine formulée par des groupes isolés d'intellectuels (…)
Ceux qui firent le monde de l'après-guerre créèrent une quantité d'organisations internationales qui offrirent de nouvelles et importantes tribunes à la nouvelle génération de dirigeants nationalistes. Les Nations Unies à la différence de l'organisme qui l'avait précédé, étaient teintées, dès le départ d'anticolonialisme. Parmi les premiers cinq grands, deux pays étaient résolument anticolonialistes, la Chine nationaliste et l'Union Soviétique (…)
Le schéma fondamental de la politique internationale de l'après-guerre encouragea le processus de décolonisation (…)
L'autre instrument organisé qui a accéléré la décolonisation fut le parti de masse unique (…) En Afrique (…) le parti de la convention du peuple du Ghana, le Néo-Destour en Tunisie et le parti démocratique de Guinée (…) furent des modèles influents. Ceux qui étudient l'évolution politique de l'Afrique doutent maintenant que l'ampleur effective de la mobilisation politique ait correspondu entièrement aux affirmations des chefs. Quelle que soit la pertinence de leur analyse, le fait demeure que, à l'époque, les dirigeants nationalistes et les administrateurs coloniaux étaient, les uns comme les autres, persuadés de la puissance du parti de masse (…)
CRAWFORD YOUNG, Le Monde diplomatique, décembre 1970.
QUESTIONS
- H.1
1- Dégagez l'idée générale du texte.
- H.2
2- Expliquez le passage suivant du texte : « Les Nations Unies … départ d'anticolonialisme. »
- H.3
3- Appréciez l'affirmation suivante de l'auteur:
« L'autre instrument … parti de masse unique »
Exercice 2 · Géographie · Deuxième sujet : Commentaire de document · 10 points
Le candidat traitera un sujet d'Histoire parmi les deux proposés et un sujet de Géographie parmi les deux proposés.
(Le premier sujet de Géographie, dissertation, est sur la fiche 1.)
La CEDEAO, depuis sa création, a initié de nombreux programmes de coopération et d'intégration dans les principaux secteurs économiques, notamment dans les domaines de la promotion commerciale, la libéralisation des échanges, le développement des infrastructures routières et de communication, le développement de l'agriculture, de l'industrie et de l'énergie. Toutefois, les résultats sont peu encourageants car la plupart des décisions prises par les instances politiques n'ont pas été appliquées (…)
Tirant les leçons des expériences passées, il a été constaté que lorsque les intérêts nationaux et les intérêts régionaux ne convergent pas, c'est l'intégration régionale qui s'en trouve ralentie. L'œuvre à accomplir dans le domaine de l'exécution des programmes d'intégration de la CEDEAO est énorme ; son accomplissement nécessitera l'appui constant des États membres qui doivent jouer un rôle moteur dans la réalisation des objectifs d'intégration (…)
Étant donné les nombreux défis qui se posent à la sous-région ouest-africaine, la CEDEAO doit définir clairement sa mission qui consiste à renforcer les efforts de développement au plan national. Pour y arriver, un certain nombre d'actions sont nécessaires pour permettre à l'intégration de jouer le rôle qui lui est dévolu dans la promotion économique des pays de l'Afrique de l'ouest.
Source : CEDEAO. Rapport annuel du secrétaire exécutif, M. Lansana Kouyaté,
Abuja, octobre 1999, p. 5, 6, 8.
QUESTIONS
- G.1
1- Dégagez l'idée générale du texte.
- G.2
2- Expliquez la phrase suivante du texte :
« La CEDEAO, depuis sa création, … secteurs économiques, » - G.3
3- « il a été constaté … s'en trouve ralentie. »
Que pensez-vous de cette affirmation ?
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de l’exercice 1
La réponse
Introduction attendue (corrigé Scholio). Situer 1947 (doctrine Truman, début de la guerre froide) et 1975 (fin de la guerre du Vietnam) ; présenter les États-Unis, première puissance mondiale ; problématique : quel rôle ont-ils joué dans les relations internationales ? ; annoncer le plan.
La démarche
Barème : introduction 2 · développement 6 · conclusion 2.
Les erreurs à éviter
Annoncer un plan sans avoir posé de problématique.
Les corrigés complets des 2 sujets sont dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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