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Sujet de physique-chimie du BAC 2009, séries C et E, avec corrigé

4 exercices, 3 heures, coefficient 5 : c’est l’épreuve de physique-chimie du BAC 2009, séries C et E. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 5
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (5 points)
3 questions sur la mécanique.
Exercice 2 (5 points)
4 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL, dont un QCM.
Exercice 3 (5 points)
3 questions sur la chimie organique et les réactions acido-basiques.
Exercice 4 (5 points)
2 questions sur les réactions acido-basiques.

Comment le travailler

  • 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Les équations-bilans doivent être équilibrées : vérifiez les atomes et les charges avant de passer à la suite.
  • Écrivez toujours la formule littérale avant de remplacer par les valeurs numériques, puis donnez l’unité.
  • Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.

L’énoncé complet

BAC 2009 · Physique-Chimie

Sujet officiel du BAC 2009, Côte d’Ivoire.

Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 4 exercices · 20 points. Toute calculatrice est autorisée.

Exercice 1 · 5 points

La terre est supposée sphérique, de rayon R = 6400 km. Elle tourne sur elle même en 24 heures. On considère un satellite de la Terre, décrivant une trajectoire circulaire de centre O, à l'altitude Z.

  1. 1

    1.1 Définir le référentiel d'étude du mouvement du satellite.
    1.2 Représenter sur schéma la ou les force(s) appliquée(s) au satellite.
    1.3 Déterminer l'accélération du satellite en fonction de G, , Z et R.
    1.4 Montrer que son mouvement est uniforme.

  2. 2

    Exprimer en fonction de l'accélération de la pesanteur au niveau de la mer, de l'altitude Z et du rayon R de la Terre :
    2.1 L'accélération du satellite
    2.2 La vitesse du satellite
    2.3 La période T du satellite.

  3. 3

    L'orbite circulaire du satellite est dans le plan de l'équateur. Le satellite reste constamment au-dessus d'un point M de l'équateur. On dit qu'il est géostationnaire.
    Calculer la valeur Z de l'altitude de ce satellite géostationnaire.
    On donne : = 9,8 m.s ; = 86400 s (Période de la Terre)

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 5 points

On réalise le montage suivant ci-dessous :

Montage
Montage

On applique aux bornes de ce circuit une tension alternative sinusoïdale u(t). On visualise à l'oscilloscope les variations de la tension u(t) et celle de la tension aux bornes du conducteur ohmique.

  1. Indiquer :
    1.1 La voie qui permet de visualiser les variations de la tension aux bornes du générateur ;
    1.2 La voie qui permet de visualiser les variations de la tension aux bornes du conducteur ohmique.

    1. 1.1. Le générateur :

    2. 1.2. Le conducteur ohmique :

  2. 2

    On obtient l'oscillogramme ci-dessous :

    Oscillogramme (courbe a, courbe b)
    Oscillogramme (courbe a, courbe b)

    La sensibilité des deux voies est la même.
    2.1 Donner les expressions littérales des tensions maximales :
    2.1.1 aux bornes du circuit en fonction de Z et , Z représente l'impédance du circuit.
    2.1.2 aux bornes du conducteur ohmique en fonction de R et .
    2.2
    2.2.1 Déduire de la question 2.1, la courbe qui représente les variations de la tension u(t) et celle qui représente la variation de la tension .
    2.2.2 Déterminer le rapport à partir de l'oscillogramme.

  3. 3

    Calculer la phase de la tension aux bornes du circuit par rapport à celle de l'intensité du courant qui le traverse.

  4. 4

    4.1 Exprimer :
    4.1.1 L'intensité efficace I dans le circuit en fonction de la valeur maximale de la tension et de la résistance R.
    4.1.2 L'intensité efficace à la résonance en fonction de la valeur maximale de la tension u(t) et de la résistance totale du circuit.
    4.1.3 Déduire des questions 4.1.1) et 4.1.2) le rapport . Faire l'application numérique. Que représente I ?
    4.2 Pour deux valeurs = 182 Hz et = 242 Hz de la fréquence de la tension u(t), l'intensité efficace dans le circuit est égale à I.
    4.2.1 Exprimer l'inductance L de la bobine en fonction de la bande passante ΔN et de la résistance totale du circuit. Faire l'application numérique.
    4.2.2 La fréquence à la résonance est N = 212 Hz.
    Calculer la capacité C du condensateur en prenant L = 0,1 H.
    On donne : = 0,707, r = 10 Ω, R = 35 Ω

Exercice 3 · 5 points

Un composé C a pour formule brute .
Il réagit avec l'eau pour donner un acide carboxylique A et un alcool B.

  1. 1-2

    1. De quelle réaction s'agit-il ?
    2. La molécule de B comporte trois atomes de carbone.
    Ecrire les formules semi-développées des isomères possibles de l'alcool B.

  2. 3

    L'alcool B par oxydation ménagée donne un composé E.
    E donne un test positif avec la 2,4-D.N.P.H mais pas avec la liqueur de Fehling.
    3.1 Donner la fonction chimique de E, sa formule et son nom.
    3.2 En déduire le nom et la formule semi-développée de B, A et C.

  3. 4-5

    4. L'acide A réagit avec le pentachlorure de phosphore pour donner un composé X. Donner la formule semi-développée et le nom de X.
    5. Par action de X sur l'ammoniac, On obtient un composé D.
    Ecrire la formule semi-développée de D. Donner son nom.

Exercice 4 · 5 points

L'acidité du citron est due essentiellement à l'acide citrique de formule que l'on notera AH. Sa base conjuguée de formule est notée .
A 25° C, le pK du couple AH/A vaut 3,13.

  1. 1

    On prélève 100 ml de jus de citron que l'on verse dans une fiole jaugée. On complète le volume à 1 L.
    Le pH de la solution obtenue, notée S, vaut 2,6 à 25° C.
    1.1 Ecrire l'équation-bilan de la dissolution de l'acide citrique AH dans l'eau.
    1.2 Calculer :
    1.2.1 Les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans la solution S. En déduire la concentration de la solution S.
    1.2.2 La concentration molaire initiale de l'acide citrique dans le jus de citron initial.

  2. 2

    On dose v = 10 cm³ du jus de citron dilué (solution S) par une solution d'hydroxyde de sodium de concentration mol.L.
    2.1 Ecrire l'équation-bilan de la réaction.
    2.2 Calculer le volume d'hydroxyde de sodium versé à l'équivalence acido-basique.
    2.3 A l'équivalence acido-basique, le mélange est-il neutre, acide ou basique ? Justifier votre réponse.

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

1.1. Référentiel géocentrique. 1.2. dirigée vers O. 1.3. . 1.4. Accélération normale : mouvement circulaire uniforme.

La démarche

  1. Répartition Scholio : 0,5 × 4.

Les erreurs à éviter

Répondre sans s'appuyer sur la définition du cours.

Le corrigé des 11 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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