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Sujet du BEPC 2012 de physique-chimie, avec corrigé

Le sujet de physique-chimie du BEPC 2012, tel qu’il a été donné aux candidats : 4 exercices, 2 heures, coefficient 2. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 2 heures
  • Coefficient 2
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (5 points)
Optique — 3 questions sur l’optique.
Exercice 2 (5 points)
Mécanique — 3 questions sur la mécanique et le poids, dont un QCM.
Exercice 3 (5 points)
Électricité — 3 questions sur l’électricité, dont un QCM.
Exercice 4 (5 points)
Chimie — Un questionnaire à choix multiple de 2 questions sur l’oxydoréduction.

Comment le travailler

  • 4 exercices en 2 heures : comptez environ 25 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Écrivez toujours la formule littérale avant de remplacer par les valeurs numériques, puis donnez l’unité.
  • Gardez le nombre de chiffres significatifs des données : un résultat trop précis peut coûter des points.
  • Relisez l’unité demandée : un résultat juste dans la mauvaise unité est compté faux.

L’énoncé complet

BEPC 2012 · Physique-Chimie

Sujet officiel du BEPC 2012, Côte d’Ivoire (Zone I).

Durée : 2 heures · Coefficient : 2 · 4 parties · 20 points (le sujet n'indique pas de barème : 5 points par partie). Une feuille de papier millimétré est prévue.

Exercice 1 · OPTIQUE · 5 points

Akoua réalise la formation de l'image M'N' d'un objet lumineux MN à travers une lentille convergente (L).

Elle place l'objet à 20 cm de la lentille (L) de centre optique O. L'objet MN de hauteur h = 8 cm est perpendiculaire à l'axe optique avec le point M sur l'axe et N au-dessus de l'axe.

L'image M'N' se forme de façon nette sur un écran situé à 10 cm de la lentille.

  1. 1

    Construis sur une feuille de papier millimétré à l'échelle 1/2 :
    1-1 La lentille (L) et l'objet MN.
    1-2 L'image M'N' de cet objet à l'aide d'un rayon lumineux particulier issu de N.

    Sur ta copie, tu fais la construction. Ici, réponds aux questions ci-dessous.

  2. 2

    Détermine le rapport M'N'/MN et dis ce que représente ce rapport.

  3. 3

    À l'aide d'un autre rayon particulier issu de N :
    3-1 positionne le foyer image.
    3-2 détermine la distance focale.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · MÉCANIQUE · 5 points

figure 1 et figure 2
figure 1 et figure 2

Données : Masse de la balle g.
- Volume de la balle .

Une balle b repose au fond d'un récipient comme indiqué sur la figure 1.

  1. 1

    Cite les actions mécaniques qui s'exercent sur la boule reposant au fond du récipient.

  2. 2

    Donne les caractéristiques de chaque force. (g = 10 N/kg)

  3. 3

    On verse de l'eau dans le récipient (voir figure 2).
    3-1. Cite les forces qui s'appliquent sur la balle.
    3-2. Détermine la poussée d'Archimède exercée sur la balle dans sa nouvelle position.
    3-3. Détermine le volume d'eau dans le récipient une fois la balle retirée de l'eau.

    N.B. : masse volumique de l'eau ; g = 10 N/kg.

Exercice 3 · ÉLECTRICITÉ · 5 points

Kouyaté dispose de deux conducteurs ohmiques et . et

  1. 1 et 2

    1- Détermine la résistance équivalente de l'association des deux conducteurs ohmiques montés en série.
    2- Détermine la résistance de l'association des deux conducteurs ohmiques en dérivation.

  2. 3

    À l'aide d'un générateur de tension V, il désire faire fonctionner son jouet électrique de tension 7 V environ.
    Peut-il brancher directement le jouet aux bornes du générateur ? Justifie ta réponse.

  3. 4

    Kouyaté se propose de réaliser un diviseur de tension à l'aide de et .
    4-1. Détermine l'intensité I du courant qui traverse le circuit.
    4-2. Détermine la valeur de la tension aux bornes de .
    4-3. Détermine la valeur de la tension aux bornes de .
    4-4. Réalise le schéma diviseur de tension permettant de faire fonctionner correctement le jouet.

Exercice 4 · CHIMIE · 5 points

  1. 1

    En choisissant les corps purs simples convenables, écris les équations-bilans des réactions permettant d'obtenir les corps purs composés suivants :
    1-1. oxyde de fer ;
    1-2. dioxyde de soufre ;
    1-3. oxyde de cuivre .

  2. On veut obtenir du cuivre à partir d'un mélange d'oxyde de cuivre et de carbone.
    2-1. Écrire l'équation-bilan de la réaction.
    2-2. Indique dans cette réaction :
    2-2-1. le corps qui a été oxydé ;
    2-2-2. le corps qui a été réduit ;
    2-2-3. le corps oxydant ;
    2-2-4. le corps réducteur.

    1. 2-1

    2. 2-2-1 Le corps oxydé

    3. 2-2-2 Le corps réduit

    4. 2-2-3 Le corps oxydant

    5. 2-2-4 Le corps réducteur

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

Sur la feuille : OM = 10 cm, MN = 4 cm, écran à 5 cm de L. Le rayon NO, non dévié, coupe l'écran en N' ; M' est sur l'axe, à la verticale de N'.

La démarche

  1. Échelle 1/2 : 20 cm → 10 cm ; 8 cm → 4 cm ; 10 cm → 5 cm.

  2. On trace (NO) jusqu'à l'écran : c'est N'. L'image est renversée.

Les erreurs à éviter

Utiliser le rayon parallèle à l'axe : il faut connaître F', qui n'est pas encore placé.

Le corrigé des 10 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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