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Sujet du BAC D 2008 de SVT, avec corrigé

Voici l’épreuve de SVT du BAC D 2008 en Côte d’Ivoire, en entier (4 exercices, 4 heures, coefficient 4). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (6 points)
6 questions sur la génétique, dont un QCM.
Exercice 2 (6 points)
6 questions sur la génétique et la santé, dont un QCM.
Exercice 3 (4 points)
4 questions sur l’immunologie et la santé.
Exercice 4 (4 points)
3 questions : Les conseils d'un ingénieur agronome permettent à Yao d'améliorer la production de sa plantation d'ignames.

Comment le travailler

  • 4 exercices en 4 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Les schémas doivent être titrés et légendés : un schéma sans légende rapporte peu.
  • Appuyez chaque explication sur un chiffre ou une observation des documents : c’est ce que le correcteur cherche.
  • Lisez les documents avant les questions : la réponse est souvent dans le document.

L’énoncé complet

BAC D 2008 · SVT

Sujet officiel du BAC D 2008, Côte d’Ivoire.

Durée : 4 heures · Coefficient : 4 · 4 exercices (6 + 6 + 4 + 4) · 20 points.

Exercice 1 · 6 points

Un couple est confronté à un problème de stérilité depuis plusieurs années.
Pour rechercher l'origine de la stérilité chez la femme, le gynécologue a pratiqué plusieurs examens, dont certains résultats sont représentés par les figures 1 et 2.

Document du sujet

Figure 1

Document du sujet

Figure 2

  1. 1

    Identifiez les structures représentées par ces figures.

  2. 2

    Annotez la figure 2 à l'aide des lettres A, B, C, D, E.

  3. 3

    À partir de l'observation de ces différentes figures, précisez la ou les origines de la stérilité de cette femme.

  4. 4

    Pour aider le couple, le gynécologue propose une technique moderne de traitement schématisée sur le document ci-après.

    Document du sujet

    Nommez cette technique.

  5. 5

    Des observations faites au niveau de l'étape 4 de cette technique ont permis d'obtenir les figures ci-après.

    Document du sujet

    a) Nommez le phénomène représenté par l'ensemble de ces figures.
    b) Classez ces figures dans l'ordre chronologique du phénomène à l'aide des numéros.

  6. 6

    Précisez le nombre de chromosomes des éléments désignés par les lettres A-B-C-D-E et F.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 6 points

Le document ci-dessous représente le pedigree d'une famille dont certains membres sont atteints d'une maladie : Epithélioma adénoïde cysticum. Cette maladie se caractérise par la présence sur le visage de petits nodules colorés.

Document du sujet

N.B. : la femme 9 a contracté deux mariages successifs.

  1. 1.a

    Par raisonnement logique, montrez que :
    a) l'allèle responsable de la maladie est récessif ou dominant ;

  2. 1.b

    b) l'allèle responsable de la maladie est porté par un autosome ou un hétérochromosome.

  3. Ecrivez le génotype des individus 1, 2, 3, 4.
    (M : allèle de la maladie ; m : allèle normal.)

    1. Individu 1

    2. Individu 2

    3. Individu 3

    4. Individu 4

  4. 3.a

    a) Donnez les résultats théoriques de la descendance du couple 9 - 10.

  5. 3.b

    b) Comparez ces résultats théoriques à ceux que l'on observe sur ce pedigree avec le même couple.

  6. 3.c

    c) Déduisez le génotype de la femme 9.

Exercice 3 · 4 points

Certains jeunes enfants sont dépourvus de défenses immunitaires. Ils présentent des infections graves à répétition. Sans traitement, ils succombent généralement vers l'âge d'un an. De tels enfants sont appelés « enfants bulles », car isolés dans des bulles stériles.

Bien que leurs cellules possèdent aussi une «empreinte moléculaire» propre à chaque individu, le système immunitaire des «enfants bulles» est dépourvu de certaines cellules parmi lesquelles celles à l'origine des cellules productrices d'anticorps.

Pour corriger cette déficience immunitaire, on a recours à une greffe de moelle osseuse.

  1. 1

    Dites ce que représente l'« empreinte moléculaire » dont il s'agit.

  2. 2

    Citez les molécules qui constituent cette « empreinte moléculaire ».

  3. 3

    Justifiez le recours à la greffe de moelle osseuse.

  4. 4

    a) Indiquez la précaution à prendre pour la réussite de cette opération.
    b) Justifiez votre réponse.

Exercice 4 · 4 points

Les conseils d'un ingénieur agronome permettent à Yao d'améliorer la production de sa plantation d'ignames.
Le document ci-dessous illustre le procédé utilisé.

Document du sujet
  1. 1

    Analysez ce document.

  2. 2

    Interprétez-le.

  3. 3

    Donnez la raison pour laquelle l'agriculteur utilise la paille.

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

Figure 1 : appareil génital (reproducteur) de la femme ; figure 2 : coupe d'ovaire.

La démarche

  1. Barème Scholio : 0,5 + 0,5.

Les erreurs à éviter

Appeler la figure 2 « follicule ».

Le corrigé des 18 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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