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Sujet du BAC D 2006 de physique-chimie, avec corrigé

4 exercices, 3 heures, coefficient 4 : c’est l’épreuve de physique-chimie du BAC D 2006. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (5 points)
2 questions sur la mécanique.
Exercice 2 (5 points)
4 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL.
Exercice 3 (5 points)
4 questions sur les réactions acido-basiques.
Exercice 4 (5 points)
3 questions sur la chimie organique et les réactions acido-basiques.

Comment le travailler

  • 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Relisez l’unité demandée : un résultat juste dans la mauvaise unité est compté faux.
  • Écrivez toujours la formule littérale avant de remplacer par les valeurs numériques, puis donnez l’unité.
  • Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.

L’énoncé complet

BAC D 2006 · Physique-Chimie

Sujet officiel du BAC D 2006, Côte d’Ivoire.

Durée : 3 heures · Coefficient : 4 · 4 exercices · 20 points. (Le sujet n'affiche pas les points : 5 points par exercice, répartition Scholio.)

Exercice 1 · 5 points

Un mobile de masse m, assimilable à un point matériel est lâché sans vitesse initiale sur une table inclinée d'un angle α par rapport à l'horizontale (voir figure).
On suppose que le mobile est soumis au cours du mouvement à une force de frottement opposée à sa vitesse.

Document du sujet
  1. 1

    1.1 Faire le bilan des forces agissant sur le mobile et les représenter sur un schéma.
    1.2 Montrer que l'accélération du centre d'inertie G du mobile vaut .

  2. 2

    Un relevé des distances parcourues par le centre d'inertie du mobile au cours du temps à partir de l'instant initial t = 0 s, a donné le tableau suivant :

    t(s)0,000,120,180,240,300,360,42
    d (10m)0,01,12,54,46,910,013,6
    t (10s)0,001,43,25,89,013,017,6

    2.1 Représenter le graphique d = f(t).

    Echelles :
    en abscisses : 1 cm représente 10 s
    en ordonnées : 1 cm représente 10 m

    2.2 Déterminer la pente ou le coefficient directeur du graphe.
    2.3 L'équation horaire du mouvement est de la forme : . En déduire la valeur de L'accélération du mouvement.
    2.4 Calculer la valeur de la force de frottement qui agit sur le mobile dans ce cas.
    Données : α = 30° ; m = 0,5 kg ; g = 10 m.s.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 5 points

On veut étudier un circuit R, L, C série soumis à une tension alternative sinusoïdale u(t) de fréquence N et de valeur efficace U.
On dispose pour cela :

- d'un résistor de résistance R
- d'une bobine d'inductance L et de résistance r
- d'un condensateur de capacité C
- d'un générateur basses fréquences (GBF) délivrant la tension alternative sinusoïdale u(t)
- de fils de connexions.

  1. 1

    Faire un schéma du circuit R, L, C série.

  2. 2

    On veut visualiser avec un oscilloscope bicourbe les variations de la tension u(t) aux bornes du circuit R, L, C (voie 2) et celles de l'intensité i(t) qui traverse le circuit . (voie 1)
    Indiquer sur le schéma de la question 1) le branchement de l'oscilloscope.

  3. 3

    On donne R = 40 Ω, L = 50 mH, r = 10 Ω (résistance de la bobine) et C = 10µF.
    La tension u(t) a pour valeur efficace 10 V et pour fréquence N = 100 Hz.
    3.1 Donner l'expression de l'impédance Z du circuit en fonction de r, R, L, ω et C.
    3.2
    3.2.1 Montrer que l'impédance Z peut s'écrire .
    3.2.2 Calculer Z. On prendra pour cela = 31,41 Ω ; = 159,15 Ω
    3.3 Déterminer la valeur efficace I de l'intensité du courant dans le circuit.
    3.4 Déterminer la phase de la tension u(t) par rapport à l'intensité i(t). Le circuit est-il inductif ou capacitif ?
    3.5 Représenter qualitativement la construction de Fresnel associé à ce circuit.

  4. 4

    4.1 Déterminer la valeur qu'il faudrait donner à la capacité du condensateur pour que l'on puisse observer le phénomène de résonance d'intensité, les autres dipôles du circuit restant inchangés, la fréquence de la tension u(t) aussi.
    4.2 Déterminer la valeur de l'intensité efficace qui traverserait alors le circuit.

Exercice 3 · 5 points

Un groupe d'élève décide de déterminer la constante d'acidité du couple acide benzoïque/ion benzoate. On dose 10 cm de solution d'acide benzoïque de concentration inconnue par une solution d'hydroxyde de sodium (soude) de concentration 10mol.L. Les variations du pH en fonction du volume V de soude versée sont :

Vcm012356899,59,89,91010,111121416
pH2,63,23,63,84,24,44,85,25,55,96,28,510,711,71212,412,7
  1. 1

    1.1 Tracer la courbe pH = f (V). On prendra pour échelle :

    1 cm correspond à 1 cm (en abscisse).
    1cm correspond à 1 unité de pH (en ordonnée).

    1.2 Déterminer graphiquement le point d'équivalence.

  2. 2

    2.1 Ecrire l'équation-bilan de la réaction.
    2.2 Calculer la concentration de la solution d'acide benzoïque.

  3. 3

    Déterminer graphiquement la valeur de la constante pKa du couple .
    En déduire la constante d'acidité du couple.

  4. 4

    On dispose de deux indicateurs colorés :

    - l'hélianthine(zone de virage 3,2 - 4,4)
    - la phénolphtaléine(zone de virage 8 – 10)

    Reporter ces zones de virage sur le graphe pH = f (V).
    Lequel de ces deux indicateurs colorés utiliseriez- vous pour effectuer ce dosage ?
    Justifier votre réponse.

Exercice 4 · 5 points

Dans tout l'exercice on prendra comme masse molaire atomique pour :

- le carboneM(C) = 12 g.mol
- l'hydrogèneM(H) = 1 g.mol
- l'oxygèneM(O) = 16 g.mol
  1. 1

    On fait agir de l'acide carboxylique A de formule brute (), sur un composé D (propan-2-ol (ou propanol-2)) en présence de catalyseurs adéquats. On obtient un composé dioxygéné E et de l'eau.

    1.1 Donner le nom de la réaction produite entre l'acide carboxylique et l'alcool.
    1.2 Donner les caractéristiques de cette réaction.
    1.3 Ecrire la formule semi-developpée du groupe fonctionnel de E.

  2. 2

    La masse de 0,5 mole de cet acide carboxylique est de 30 g.

    2.1 Déterminer la valeur de l'entier naturel n.
    2.2 Donner les formules semi-developpées et les noms des produits A et E.

  3. 3

    On réalise la chaîne de réactions ci-dessous avec les composés A et E définis ci-dessus.
    Les corps B et F sont des composés organiques.



    (1)

    3.1 Sans écrire les équations, donner les formules semi-développées et les noms des corps B et F.
    3.2 Donner le nom et les caractéristiques de la réaction marquée (1).

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

1.1. Le poids (vertical, vers le bas), la réaction normale de la table (perpendiculaire à la table) et la force de frottement (parallèle à la table, opposée à la vitesse, donc vers le haut de la pente).

1.2. TCI dans le référentiel terrestre supposé galiléen : ; projeté sur x'x : , d'où .

La démarche

  1. Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel) : 0,75 ; 0,75. (Corrigé lesavoir concordant.)

Les erreurs à éviter

Orienter dans le sens du mouvement.

Le corrigé des 12 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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