Sujet du BAC D 2000 de physique-chimie, avec corrigé
Le sujet de physique-chimie du BAC D 2000, tel qu’il a été donné aux candidats : 4 exercices, 3 heures, coefficient 4. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 4
- Noté sur 20
- 4 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (5 points)
- 3 questions sur la mécanique.
- Exercice 2 (5 points)
- 2 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL.
- Exercice 3 (5 points)
- 4 questions.
- Exercice 4 (5 points)
- 3 questions sur les réactions acido-basiques.
Comment le travailler
- 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Gardez le nombre de chiffres significatifs des données : un résultat trop précis peut coûter des points.
- Relisez l’unité demandée : un résultat juste dans la mauvaise unité est compté faux.
- Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.
L’énoncé complet
BAC D 2000 · Physique-Chimie
Sujet officiel du BAC D 2000, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures · Coefficient : 4 · 4 exercices · 20 points. (Le sujet n'affiche pas les points : 5 points par exercice, répartition Scholio.)
Exercice 1 · 5 points
Un mobile autoporteur de masse m = 631 g est abandonné sans vitesse initiale sur une table lisse inclinée d'un angle α par rapport à l'horizontale. Le mobile glisse selon la ligne de plus grande pente. On enregistre les positions successives de son centre d'inertie G à différentes dates séparées de τ = 60 ms.
Les résultats des mesures sont indiqués dans le tableau ci-dessous.

- 1
1.1 Recopier le tableau et remplir les deux dernières lignes en précisant les relations utilisées pour le calcul de et .
1.2 Quelle est la nature du mouvement de G ? Justifier la réponse. - 2
2.1 Exprimer la vitesse v du mobile en fonction du temps t et de (vitesse en ).
2.2 En déduire la vitesse du mobile en .
2.3 Peut-on affirmer que le mobile a été abandonné en ? Pourquoi ? - 3
3.1 Exprimer littéralement l'accélération a du mobile en fonction de g et de α .
3.2 En déduire la valeur approximative de l'angle α.On prendra g = 9,8 m.s .
Exercice 2 · 5 points
Un solénoïde de résistance r = 10 Ω a une inductance L = 25.10 H.
On l'alimente à l'aide d'un générateur fournissant une tension sinusoïdale de fréquence N = 50 Hz et de valeur efficace 6V.
- 1
1.1 Calculer l'intensité efficace du courant traversant la bobine.
1.2 Calculer la différence de phase entre la tension u et l'intensité i du courant dans ce circuit.
1.3 La tension u est-elle en avance ou en retard sur i ? - 2
On réalise un dipôle AB en montant en série la bobine précédente avec un condensateur de capacité C = 1,5 µF. Ce dipôle est alimenté par un générateur fournissant une tension sinusoïdale de fréquence variable mais de valeur efficace constante et égale à 1,5 V.
on écrira .
2.1 Donner l'expression de l'impédance du dipôle et celle de la différence de phase entre et l'intensité i du courant traversant le dipôle.
2.2 Faire une application numérique dans le cas où la fréquence vaut N' = 1000 Hz.
Préciser le signe de la différence de phase entre et i.
Donner l'expression de i(t).
2.3 Pour quelle valeur de la fréquence obtient-on la résonance ?
2.4 Calculer la valeur de l'intensité de la résonance.
2.5 En déduire la valeur maximale de la tension présente aux bornes du condensateur.
Exercice 3 · 5 points
Un composé organique A de formule brute contient en masse 66,67% de carbone, 11,11% d'hydrogène et 22,22% d'oxygène.
- 1
Quelle est sa formule brute ?
La chaîne carbonée est saturée, non cyclique et linéaire. En déduire les formules semi-développées possibles et leurs noms. - 2
2.1 Sachant qu'une solution de A donne un test positif avec la 2,4-dinitrophénylhydrazine (2,4-DNPH) et réagit avec une solution de dichromate de potassium acidifiée, donner la fonction chimique de A.
2.2 Citer deux autres réactifs permettant de préciser la fonction de A après le test à la DNPH.
2.3 Quel produit B, A donne-t-il avec une solution de dichromate de potassium acidifiée ? - 3
On fait réagir B sur du chlorure de thionyle ().
3.1 Ecrire l'équation-bilan de la réaction.
3.2 Donner le nom du composé organique C obtenu. - 4
On fait réagir de l'éthanol sur B puis sur C.
4.1 Nommer et écrire les équations-bilans des réactions correspondantes. Préciser leurs caractéristiques respectives.
4.2 Quel est le nom du composé organique D obtenu dans les deux cas ?
Exercice 4 · 5 points
Dans cet exercice, toutes les expériences sont faites à 25°C.
- 1
On mesure le pH d'une solution aqueuse d'acide éthanoïque de concentration = 10 mol.L. On trouve pH = 3,4.
1.1 Montrer que l'acide éthanoïque () est un acide faible.
1.2 Ecrire son équation de dissolution dans l'eau. - 2
Dans un volume = 50 cm de la solution précédente d'acide éthanoïque, on ajoute un volume d'une solution d'hydroxyde de sodium NaOH, de concentration = 10 mol.L.
Le mélange obtenu constitue une solution S de pH = 4,8.
Donnée : la constante d'acidité de l'acide éthanoïque à 25°C est Ka = 1,8.10.
2.1 Ecrire l'équation de réaction produite dans S.
2.2 De l'expression de la constante d'acidité Ka du couple acide-base présent dans le mélange :- donner la valeur du rapport de la forme de l'espèce basique sur la forme de l'espèce acide du couple.
- conclure.2.3 A l'aide des résultats ci-dessus, établir une relation entre les volumes et puis calculer .
- 3
On prépare 100 cm de la solution S de pH = 4,8 à partir de = 80 cm d'une solution d'éthanoate de sodium () de concentration = 10 mol.L et d'un volume d'une solution de chlorure d'hydrogène de concentration inconnue.
3.1 Calculer le volume .
3.2 Déterminer la concentration .
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
1.1. et avec 2τ = 0,12 s :
| (m/s) | 0,221 | 0,258 | 0,304 | 0,342 | 0,375 |
| (m.s) | 0,69 | 0,69 | 0,59 |
1.2. L'accélération est à peu près constante (a ≈ 0,66 m.s en moyenne) et la trajectoire est une droite : le mouvement de G est rectiligne uniformément accéléré (uniformément varié).
La démarche
m/s ; m/s…
m.s ; les cases hachurées ne se calculent pas.
Les différences (1,20 ; 1,45 ; 1,65 ; 2,00 ; 2,10 ; 2,40 cm) croissent d'environ 0,24 cm à chaque intervalle : m.s.
Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel) : répartition 0,25 (relations) ; 5 × 0,15 (vitesses) ; 3 × 0,25 (accélérations) ; 0,25 (nature).
Les erreurs à éviter
Oublier de convertir les centimètres en mètres, ou diviser par τ au lieu de 2τ.
Le corrigé des 11 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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