Sujet de physique-chimie du BAC 2021, séries C et E, avec corrigé
Voici l’épreuve de physique-chimie du BAC 2021 en Côte d’Ivoire, en entier (4 exercices, 3 heures, coefficient 5). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé. La première question se fait en ligne, avec la correction tout de suite.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 5
- Noté sur 20
- 4 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (5 points)
- 4 questions sur les réactions acido-basiques et l’électricité, dont un QCM.
- Exercice 2 (5 points)
- 4 questions sur les réactions acido-basiques, dont un QCM.
- Exercice 3 (5 points)
- 3 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL.
- Exercice 4 (5 points)
- 4 questions sur la mécanique et l’électricité.
Comment le travailler
- 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- La question 1 se fait en ligne sur cette page : répondez d’abord, puis lisez le corrigé.
- Faites un schéma du dispositif ou du bilan des forces : il évite la moitié des erreurs.
- Gardez le nombre de chiffres significatifs des données : un résultat trop précis peut coûter des points.
L’énoncé complet
BAC 2021 · Physique-Chimie
Sujet officiel du BAC 2021, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 4 exercices · 20 points. Toute calculatrice est autorisée.
Exercice 1 · 5 points
Partie A (3 points)
Le dosage acido-basique d'une solution par une solution donne la courbe ci-dessus.

pH en fonction de Va (mL) Recopie pour chaque cas, la lettre qui correspond à la réponse correcte.
1.1. La solution est :
1.2. Le mélange obtenu à l'équivalence est :
1.3. Les coordonnées du point d'équivalence E sont :
- A.2
Calcule les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques , , , contenues dans une solution d'acide éthanoïque de concentration molaire volumique mol.L et de pH = 3,4.
- A.3-4
3. Donne le nom et les propriétés chimiques d'une solution aqueuse dont le pH est égal au pKa du couple acide/base qu'elle contient.
4. Recopie et complète les phrases ci-dessous.
4.1 À l'équivalence du dosage d'un acide fort par une base forte, le pH est égal à ………
4.2 Lorsqu'on dose un acide faible par une base forte, à l'équivalence, la solution est ………(acide / neutre / basique). Partie B (2 points)
Une bobine de longueur = 40 cm, de diamètre d = 6 cm, comporte N = 2 000 spires. Elle est parcourue par un courant d'intensité I. Sa section est notée S. On donne SI.
Recopie la lettre qui correspond à la bonne option pour chacune des propositions ci-dessous.
1. L'expression du flux propre est :
2. L'expression de l'inductance est :
3. La valeur de l'inductance est :
À vous de jouer
Faites la question A.1 ici
1.1. La solution est :
1.2. Le mélange obtenu à l'équivalence est :
1.3. Les coordonnées du point d'équivalence E sont :
Cliquez sur votre réponse : la correction s’affiche tout de suite.
Exercice 2 · 5 points
Le laboratoire d'un lycée de la place dispose de flacons de produits chimiques. L'étiquette d'un de ces flacons porte l'indication . On note A le composé contenu dans le flacon.
En vue de faire la synthèse d'un composé organique F à partir de A, les élèves, sous la supervision de leur professeur, réalisent une série d'expériences.
Expérience 1 : l'action de l'eau sur A donne deux composés B et D. La solution de B a un pH inférieur à 7.
Expérience 2 : l'oxydation ménagée de D conduit à la formation d'un composé E qui réagit avec la 2,4-DNPH, mais n'a pas d'effet sur le réactif de Schiff.
Expérience 3 : l'action d'une solution d'hydroxyde de potassium sur 17 g de A donne les composés F et D.
Données : = 12 g.mol ; = 16 g.mol ; = 1 g.mol ; = 39 g.mol.
Pourcentage massique en oxygène de B : 53,33 %.
Pourcentage massique en oxygène de D : 26,66 %.
- 1
Donne les fonctions chimiques de A, B, D et E.
- 2
Détermine :
2.1 les formules brutes de B et D ;
2.2 la formule semi-développée et le nom de A. - 3
Écris l'équation-bilan de la réaction entre A et la solution d'hydroxyde de potassium.
- 4
Détermine la masse du composé F.
Exercice 3 · 5 points
Au cours d'une séance de travaux pratiques, votre professeur vous demande d'étudier un circuit RLC série. Ce circuit comprend un conducteur ohmique de résistance R = 100 Ω, une bobine d'inductance L = 1 H et de résistance interne r = 20 Ω et un condensateur de capacité variable.
Le circuit est soumis à une tension (figure 1).
Vous observez à l'oscilloscope les variations des tensions en fonction du temps (figure 2).
Vous poursuivez l'expérience en faisant varier la capacité du condensateur, vous obtenez l'oscillogramme de la figure 3.
Le balayage horizontal correspond à 1 ms/ division et la déviation verticale 2V/division.
- 1
Nomme :
1.1 les grandeurs visualisées sur les voies et ;
1.2 le phénomène observé à la figure 3. - 2
Détermine à partir de l'oscillogramme de la figure 2 :
2.1. la période T de la tension ;
2.2. l'impédance Z du circuit électrique ;
2.3. la phase ;
2.4. la tension électrique u(t) ;
2.5. l'intensité i(t) du courant électrique. - 3
Déduis de ce qui précède :
3.1. la capacité C du condensateur (figure 2) ;
3.2. la capacité du condensateur (figure 3).
Exercice 4 · 5 points
Un jeu dont le dispositif est représenté par le schéma ci-après, comprend un lanceur de projectile et une piste ABCO située dans le plan vertical.
La partie horizontale AC de la piste est raccordée au point C à la partie circulaire CO de centre I et de rayon r.
Pour gagner à ce jeu, il faut faire tomber le projectile de masse m = 100 g dans le réceptacle E distant de O tel que OE = 9 m, à l'aide d'un ressort à spires non jointives de constante de raideur k = 250 N.m (voir figure).
Un élève de ta classe prend part à ce jeu. Le projectile étant accroché à l'extrémité libre du ressort au point B, il le comprime d'une longueur a = 20 cm, puis abandonne l'ensemble {ressort + projectile} sans vitesse initiale.

Le projectile se détache du ressort au point B, arrive au point C avec une vitesse et aborde la partie circulaire CO. Il quitte la piste au point O avec la vitesse .
Ce projectile est assimilé à un objet ponctuel. Les forces de frottement le long du trajet et l'action de l'air sont négligées.
La référence de l'énergie potentielle élastique est prise au point B (ressort détendu).
Données :
- r = 1 m, le rayon de la partie circulaire de la piste.
- θ = 60°.
- g = 10 m.s, l'intensité de la pesanteur.
Il t'est demandé de dire si le jeu est réussi.
- 1
Représente les forces qui s'exercent sur le projectile :
1.1. en un point situé entre A et B ;
1.2. au point M. - 2
Détermine la vitesse :
2.1. du projectile au point B ;
2.2 du projectile au point C. - 3
Montre que :
3.1. la vitesse du projectile au point O est = 8,36 m.s ;
3.2. l'équation cartésienne de la trajectoire du projectile dans le repère est :
;
3.3 le projectile ne tombe pas dans le réceptacle E. - 4
Détermine la vitesse avec laquelle le projectile doit quitter le point O pour réussir à ce jeu.
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question A.1 (exercice 1)
La réponse
1.1. Réponse : d.
1.2. Réponse : a.
1.3. Réponse : b.
La démarche
1.1. pH initial ≈ 10,6 (< 12) et zone tampon : base faible. Réponse d.
1.2. pH ≈ 5,4 < 7. Réponse a.
1.3. Réponse b.
Les erreurs à éviter
1.1. Confondre la solution dosée et la solution titrante.
1.2. Répondre au hasard : appuie-toi sur le cours.
1.3. Lire la demi-équivalence.
Le corrigé des 14 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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