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Sujet du BAC A2 2006 d’espagnol LV2, avec corrigé

Le sujet d’espagnol LV2 du BAC A2 2006, tel qu’il a été donné aux candidats : 3 exercices, 3 heures, coefficient 2. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question. La première question se fait en ligne, avec la correction tout de suite.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 2
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Faire la question 1 en ligne

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (6 points)
Comprensión — Le texte « LA LEY DE CALIDAD ENDURECERÁ¹ EL RÉGIMEN DISCIPLINARIO » : 2 questions, dont un Vrai/Faux et un QCM.
Exercice 2 (10 points)
Producción — 4 questions.
Exercice 3 (4 points)
Competencia lingüística — 3 questions.

Comment le travailler

  • L’exercice 2 vaut 10 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 3 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • La question 1 se fait en ligne sur cette page : répondez d’abord, puis lisez le corrigé.
  • Dans l’expression écrite, respectez le nombre de lignes demandé et relisez les accords.

L’énoncé complet

BAC A2 2006 · Espagnol LV2

Sujet officiel du BAC A2 2006, Côte d’Ivoire.

Langue vivante 2 (Espagnol), séries A2. Durée : 3 h · Coefficient : 2 en série A2 · 20 points.

Exercice 1 · COMPRENSIÓN · 6 points

LA LEY DE CALIDAD ENDURECERÁ¹
EL RÉGIMEN DISCIPLINARIO

El Ministerio de Educación estudia endurecer el régimen disciplinario que rige hoy en los
centros escolares para dotar de mayor autoridad al profesorado frente a los estudiantes.
El anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Calidad de la Enseñanza (LOCE) y su posterior
desarrollo reglamentario incluirán medidas que "revisarán" sustancialmente la carta de derechos y
deberes de los profesores y la de los alumnos, según fuentes oficiales. El objetivo de este cambio es
"reforzar" el papel de los directores y del equipo docente para "gobernar" en las aulas con mano de
hierro.
Los cambios apuntan a una doble dirección: de un lado, la presumible devolución a los
profesores de la capacidad de expulsar de clase a los alumnos más indisciplinados. De otro, la nueva
fórmula para elegir a los directores, más sujeta en un futuro a la opinión de los enseñantes y de la
Administración que a la de los padres.
Los planes que el Ministerio de Educación y Cultura todavía no han hecho públicos pasan,
esencialmente, por dar a los "centros mecanismos propios de justicia rápida" ante las distintas
situaciones conflictivas que se dan en los institutos.
El proyecto va en la línea del que ya ha comunicado la Comunidad de Madrid, y que consiste
en agilizar las sanciones a los estudiantes que incumplan las normas. Para modificar el régimen
disciplinario, dice Educación, se consultará antes a los colectivos de padres.
Muchos de los docentes² que ahora ejercen su labor en los centros se quejan de que están
desprovistos de herramientas para actuar cuando se produce un acto de indisciplina. Por ejemplo, un
profesor no puede expulsar a un alumno del aula al instante si su comportamiento no es el permitido
y afecta al normal funcionamiento de la clase.
Según datos referidos sólo a la Comunidad de Madrid, el porcentaje de alumnos expulsados es
del 0,07%. Argumentan en el Gobierno regional que el procedimiento actual es demasiado
garantista con los chavales y que se demora en exceso.

ROID, Febrero – Número 327 – año XXXI – Segunda edición

Vocabulario
1 - endurecer : ser más duro(a) (s)
2 - los docentes : los profesores

  1. Escoja usted la respuesta correcta (3 puntos).

    1. 1- Educación quiere (1 punto)

    2. 2- La Comunidad de Madrid (1 punto)

    3. 3- Las medidas futuras (1 punto)

  2. Recopile las afirmaciones siguientes y diga si son verdaderas (V) o falsas (F). (3 puntos)

    1. 1. Se concederá más poder a los chavales.

    2. 2. La futura ley agilizará el régimen disciplinario.

    3. 3. En Madrid, son víctimas muchos alumnos.

    4. 4. El ministerio va a dirigirse al colectivo de padres.

    5. 5. La ley proyecta reducir el poder de los directores.

    6. 6. Los alumnos votarán a los directivos.

À vous de jouer

Faites la question A ici

  1. 1- Educación quiere (1 punto)

  2. 2- La Comunidad de Madrid (1 punto)

  3. 3- Las medidas futuras (1 punto)

Cliquez sur votre réponse : la correction s’affiche tout de suite.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · PRODUCCIÓN · 10 points

  1. 1

    ¿Cuáles son las orientaciones de la futura ley orgánica? (2 puntos)

  2. 2

    Analice la visión del régimen disciplinario que tiene la Comunidad de Madrid. (2 puntos)

  3. 3

    ¿Le parece justificado que el Ministerio de Educación consulte a los padres para modificar el régimen disciplinario? Argumente su parecer. (3 puntos)

  4. 4

    Se dan muchos casos de indisciplina en los centros escolares de su país. Proponga usted soluciones para acabar con el fenómeno. (3 puntos)

Exercice 3 · COMPETENCIA LINGÜÍSTICA · 4 points

  1. 1

    Sustituya usted lo subrayado por su equivalente (2 puntos)
    a) Para modificar el régimen disciplinario, dice Educación…
    b) El proyecto consiste en agilizar las sanciones a los estudiantes que incumplan las normas.

  2. 2

    Vuelva usted a escribir la frase siguiente empezándola por “dijo que” (1 punto)
    El proyecto va en la línea del que ya ha comunicado la Comunidad de Madrid

  3. 3

    Ponga usted la oración siguiente en forma negativa (1 punto)
    Incluid la participación de los estudiantes.

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question A (exercice 1)

La réponse

1-c (dar más poder a los profesores) · 2-a (apoya al proyecto de ley) · 3-b (serán buenas para los docentes).

La démarche

  1. Corrigé Scholio (sujet sans corrigé) ; 1 pt chacune.

Les erreurs à éviter

2 : la Comunidad de Madrid a déjà annoncé un projet « dans la même ligne » et juge la procédure actuelle trop laxiste : elle soutient le projet (a) ; elle ne travaille pas au Ministère (c). 3 c : les parents SERONT consultés.

Le corrigé des 8 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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