Sujet du BAC A1 2006 de mathématiques, avec corrigé
Voici l’épreuve de mathématiques du BAC A1 2006 en Côte d’Ivoire, en entier (3 exercices, 3 heures, coefficient 3). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 3
- Noté sur 20
- 3 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (6 points)
- 3 questions sur les suites et les fonctions.
- Exercice 2 (7 points)
- 7 questions sur les probabilités.
- Exercice 3 (7 points)
- 6 questions sur les fonctions et les équations.
Comment le travailler
- L’exercice 2 vaut 7 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
- 3 exercices en 3 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Quand le sujet donne un résultat (« montrer que… »), servez-vous-en pour la suite, même si vous n’avez pas réussi à le démontrer.
- Vérifiez vos calculs avec la calculatrice quand elle est autorisée, mais écrivez toujours les étapes sur la copie.
L’énoncé complet
BAC A1 2006 · Mathématiques
Sujet officiel du BAC A1 2006, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures · Coefficient : 3 · 3 exercices · 20 points. Toute calculatrice est autorisée. Chaque candidat recevra une (01) feuille de papier millimétré.
Exercice 1 · 6 points
Séri et Awa jouent à deviner une suite de nombres.
Séri : « Voici les quatre premiers termes d'une suite : 2 ; 3 ; 5 ; 9. Devine, Awa, le sixième terme de la suite. »
Awa : « 33, et si tu veux, je peux te dire quel est le cinquième. »
Séri : « Comment as-tu deviné ? »
Awa : « C'est un nombre mystique, alors je me suis laissée inspirer ! »
Séri : « Si le mysticisme est ta spécialité, devine-moi le treizième terme de la suite et calcule-moi la somme des treize premiers termes de cette suite. »
Awa : « Là, tu as gagné, montre-moi comment faire. »
Réponds pour Awa aux questions suivantes posées par Séri.
- 1
Pose : ; ; ; .
a) Vérifie que :;
;
.b) En supposant que ce principe itératif se poursuit pour tous les autres termes, calcule le cinquième et le sixième terme de la suite.
- 2
Considère la suite définie par :
et pour tout entier naturel non nul , .
A l'aide de cette suite, tu peux calculer les termes de proche en proche jusqu'au treizième.
Mais pour y arriver plus rapidement, considère une deuxième suite définie par :
pour tout entier naturel non nul .
a) Démontre que est une suite géométrique de raison 2.
b) Exprime en fonction de , ().
c) Justifie que, pour tout entier naturel non nul , .
d) Calcule le treizième terme de la suite . - 3
a) Pose, pour tout entier naturel non nul , .
Exprime en fonction de .
b) Pose, pour tout entier naturel non nul ,
Justifie que, pour tout entier naturel non nul , .
c) Déduis-en que, pour tout entier naturel non nul , .
d) Calcule la somme des treize premiers termes de la suite .
Exercice 2 · 7 points
Dans un sac il y a 9 tee-shirts distincts et indiscernables au toucher :
2 sont de couleur orange ;
3 sont de couleur blanche ;
4 sont de couleur verte ;
Pour s'habiller, trois amies, Affoué, Amy et Zika choisissent au hasard un tee-shirt chacune dans le sac. Tous les résultats seront donnés sous forme de fraction irréductible.
- 1
Justifier qu'il y a 504 façons différentes pour les jeunes filles de choisir chacune un tee-shirt.
- 2
Soit A l'événement : « Les trois filles choisissent des tee-shirts de la même couleur ».
Démontrer que la probabilité de l'événement A est égale à . - 3
Soit B l'événement : « Les jeunes filles choisissent des tee-shirts de trois couleurs différentes ».
Démontrer que la probabilité de l'événement B est égale à . - 4
Soit C l'événement : « Exactement deux des trois tee-shirts choisis sont de la même couleur ».
a) Calculer la probabilité de l'événement .
b) En déduire la probabilité de l'événement C. - 5
Soit D l'événement : « Un seul des trois tee-shirts choisis est blanc ».
Démontrer que la probabilité de D est égale à . - 6
Un tee-shirt blanc coûte 1000 Francs. Un tee-shirt orange ou vert coûte 1500 francs. X est la variable aléatoire égale au montant total à payer pour les 3 tee-shirts choisis par les jeunes filles.
a) Vérifier que X = 4000 lorsqu'un seul des trois tee-shirts choisis est blanc.
b) Calculer la valeur prise par X lorsque exactement deux tee-shirts sur les trois choisis sont blancs.
c) Démontrer que l'ensemble des valeurs prises par X est {3000 ; 3500 ; 4000 ; 4500}. - 7
a) Compléter le tableau suivant donnant la loi de probabilité de X.
3000 3500 4000 4500 b) Démontrer que l'espérance mathématique de X est égale à 4000.
Exercice 3 · 7 points
Le plan est muni d'un repère orthogonal (O, I, J). L'unité graphique est 2 cm sur (OI) et 1 cm sur (OJ).
On considère la fonction numérique , dérivable sur et définie par : .
(C) est la représentation graphique de dans le repère (O, I, J).
- A.1
Partie A
a) Calculer la limite de en .
b) Calculer la limite de en . - A.2
a) Calculer la limite de lorsque tend vers .
b) Donner une interprétation graphique de cette limite. - A.3
a) Calculer la dérivée de .
b) Démontrer que est strictement croissante sur .
c) Dresser le tableau de variation de . - B.1
Partie B
Dans ce tableau, on donne les arrondis d'ordre 2 de .−4 −3 −2 −1,3 −1,2 −1 0,5 1 1,5 2 −2,98 −1,95 −0,86 −0,03 0,10 0,37 3,15 4,72 6,98 10,39 a) Démontrer que l'équation admet une solution unique .
b) Vérifier que est compris entre −1,3 et −1,2. - B.2
Dans le repère (O, I, J) :
a) tracer la droite (D) d'équation ;
b) démontrer que la courbe (C) est au-dessus de la droite (D) ;
c) tracer la courbe (C) dans l'intervalle . - B.3
Soit A la partie du plan délimitée par la droite (D), la courbe (C) et les droites d'équations respectives et .
a) Hachurer A.
b) Calculer l'aire de A en cm².
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
et .
La démarche
Calcul.
Les erreurs à éviter
—
Le corrigé des 15 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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