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Sujet du BEPC 2025 d’EDHC, avec corrigé

3 exercices, 2 heures, coefficient 1 : c’est l’épreuve d’EDHC du BEPC 2025. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question. La première question se fait en ligne, avec la correction tout de suite.

  • Durée : 2 heures
  • Coefficient 1
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Faire la question 1 en ligne

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (4 points)
1 question, dont des éléments à remettre dans l’ordre : Des étapes du projet d'entreprise sont présentées dans le désordre.
Exercice 2 (8 points)
3 questions.
Exercice 3 (8 points)
3 questions : Ta cousine âgée de quatorze (14) ans te confie que son père envisage de la retirer de l'école.

Comment le travailler

  • L’exercice 2 vaut 8 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 2 heures : comptez environ 30 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • La question 1 se fait en ligne sur cette page : répondez d’abord, puis lisez le corrigé.
  • Retenez les définitions du cours : elles sont souvent demandées mot pour mot.

L’énoncé complet

BEPC 2025 · EDHC

Sujet officiel du BEPC 2025, Côte d’Ivoire (Zone I).

Durée : 2 heures · Coefficient : 1 · 3 exercices · 20 points.

Exercice 1 · 4 points

Des étapes du projet d'entreprise sont présentées dans le désordre. Range-les dans l'ordre qui convient de 1 à 4.

a) Immatriculer la nouvelle entreprise ;
b) Faire une étude de marché ;
c) Acquérir le capital de démarrage ;
d) Trouver l'idée d'entreprise.

  1. Les étapes, de la 1ʳᵉ à la 4ᵉ.

À vous de jouer

Faites la première question ici

  1. 1ʳᵉ étape

  2. 2ᵉ étape

  3. 3ᵉ étape

  4. 4ᵉ étape

Cliquez sur votre réponse : la correction s’affiche tout de suite.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 8 points

Menace sur les biens publics

Des jeunes manifestants, mécontents, ont bloqué les artères principales de leur localité. Ils ont empêché les voies d'accès au village, érigeant des barricades et brûlant des pneus sur le goudron. Le commissariat de police et la brigade de gendarmerie ont été saccagés. Plusieurs témoignages et les images prises ont fait état de la destruction de plusieurs autres infrastructures. Les négociations menées par des chefs de communautés ont permis de calmer la situation. Tout est rentré dans l'ordre et les populations ont recommencé à vaquer à leurs occupations. Le Ministre de l'administration du territoire a expliqué aux jeunes que les biens de leur localité doivent être épargnés quelle que soit la situation qui prévaut dans l'intérêt de tous.

Y. Coulibaly, extrait du journal le jour Plus N°4401 du vendredi 14 août 2020, page 2 (Texte adapté)

QUESTIONS

  1. 1

    Dans le texte, il est question de la destruction des biens publics par des jeunes manifestants.
    En t'appuyant sur tes connaissances, définis un bien public.

  2. 2

    A partir de tes connaissances, cite :
    a) deux (02) biens publics ;
    b) deux (02) règles de gestion rationnelle des biens publics.

  3. 3

    Justifie l'affirmation suivante : « Le Ministre de l'administration du territoire a expliqué aux jeunes que les biens de leur localité doivent être épargnés quelle que soit la situation qui prévaut dans l'intérêt de tous. » (05 lignes au maximum).

Exercice 3 · 8 points

Ta cousine âgée de quatorze (14) ans te confie que son père envisage de la retirer de l'école. Il estime que sa scolarité lui coûte beaucoup d'argent. Elle te sollicite pour l'aider à convaincre son père de la laisser poursuivre ses études.

  1. 1

    Identifie le problème posé.

  2. 2

    Cite trois (03) devoirs de parents.

  3. 3

    Justifie ta décision de l'aider à convaincre son père. (05 lignes au maximum)

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de l’exercice 1

La réponse

d – b – c – a.

La démarche

  1. 1 : trouver l'idée d'entreprise (d).

  2. 2 : faire une étude de marché (b) : y a-t-il des clients ?

  3. 3 : acquérir le capital de démarrage (c).

  4. 4 : immatriculer la nouvelle entreprise (a) : elle existe légalement.

Les erreurs à éviter

Immatriculer l'entreprise avant d'avoir étudié le marché : on ne crée pas une entreprise sans savoir si l'idée est viable.

Le corrigé des 6 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

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