Sujet du BAC G2 2008 de mathématiques, avec corrigé
Le sujet de mathématiques du BAC G2 2008, tel qu’il a été donné aux candidats : 3 exercices, 3 heures, coefficient 4. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 4
- Noté sur 20
- 3 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (4 points)
- 2 questions : Pour représenter la Côte d'Ivoire en Allemagne pour le mondial 2006, l'entraîneur national a fait confiance à 23 joueurs.
- Exercice 2 (6 points)
- 3 questions sur les statistiques et les équations.
- Exercice 3 (10 points)
- Problème — 4 questions sur les fonctions et la fonction logarithme.
Comment le travailler
- L’exercice 3 vaut 10 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
- 3 exercices en 3 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Lisez tout le sujet avant de commencer et traitez d’abord l’exercice où vous êtes le plus sûr de vous.
- Vérifiez vos calculs avec la calculatrice quand elle est autorisée, mais écrivez toujours les étapes sur la copie.
L’énoncé complet
BAC G2 2008 · Mathématiques
Sujet officiel du BAC G2 2008, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures (non indiquée sur le document : durée des sessions récentes de la série G2) · Coefficient : 4 (idem) · 2 exercices et un problème · 20 points. L'usage de la calculatrice scientifique est autorisé.
Exercice 1 · 4 points
Pour représenter la Côte d'Ivoire en Allemagne pour le mondial 2006, l'entraîneur national a fait confiance à 23 joueurs.
• 3 Gardiens
• 6 Défenseurs
• 8 Milieux de terrain
• 6 Attaquants
Pour livrer un match, l'entraîneur doit sélectionner 15 d'entre eux.
- 1-2a
Combien de possibilités de choix y a-t-il ?
2) En fait la liste des 15 sélectionnés est composée de :
• 2 Gardiens
• 5 Défenseurs
• 5 Milieux de terrain
• 3 Attaquants
a. Combien de possibilités de listes de 15 joueurs peut-il constituer ? - 2b
b. Sur le terrain, l'entraîneur aligne 11 joueurs selon la composition suivante :
• 1 Gardien
• 4 Défenseurs
• 3 Milieux de terrain
• 3 Attaquants
NB : (Cette disposition est appelée le 4-3-3 dans le langage footballistique.) Les trois milieux de terrain sont disposés sur l'axe central de la manière suivante : le premier à gauche, le second au centre et le troisième à droite.
À partir des 5 milieux de terrain dont il dispose : Combien de possibilités y a-t-il de les disposer sur l'axe central ?
Exercice 2 · 6 points
Le tableau suivant donne de 1997 à 2004 et dans cet ordre le nombre de membres de la coopérative de producteurs de cacao ASSEMA et la production annuelle (en tonne) réalisée par ces personnes.
| Nombre de membres | 10 | 15 | 17 | 20 | 24 | 27 | 29 | 30 |
| Production annuelle réalisée (en tonne) | 48 | 62 | 77 | 86 | 112 | 130 | 137 | 140 |
- 1-3
Représenter le nuage de points dans un repère orthogonal.
Unité graphique : 1 cm pour deux personnes en abscisses
1 cm pour 10 tonnes en ordonnées
2) Déterminer les coordonnées du point moyen G sur le graphique
3) a) Calculer et les variances respectives des séries x et y
b) Calculer covariance de la série double de caractère x et y - 4-5
a) Déterminer l'arrondi d'ordre 2 du coefficient de corrélation linéaire de cette série double.
b. Vérifier que la valeur trouvée justifie un ajustement linéaire du nuage de points.
5) a. Prouver que la droite de régression de y en x obtenue par la méthode des moindres carrés a pour équation (les coefficients sont arrondis à 0,01 près)
b) Tracer cette droite dans le repère précédent. - 6-7
Pour l'année 2005 la coopérative a enregistré l'arrivée de quatre nouveaux membres.
En se référant à l'ajustement réalisé à la question 5a quelle devrait être la production de cette coopérative à la fin de l'année 2005.
7) En fait la production en 2005 de cette coopérative a été de 170 tonnes. Le prix du kg de cacao était de 425 F le kilogramme.
a. Quel est le chiffre d'affaires de cette coopérative pour l'année 2005 ?
b. 75 % de ce chiffre d'affaires est partagé aux coopérateurs. Quelle est en moyenne la part de chacun ?
Exercice 3 · PROBLÈME · 10 points
- A
PARTIE A : PRÉLIMINAIRE
Soit g la fonction définie et dérivable sur par :- a. Soit g' la fonction dérivée de g ; calculer
b. Dresser le tableau de variation de la fonction g (On ne demande pas de calculer les limites de g aux bornes de son ensemble de définition) - a. Justifier que g(1) est le minimum de g sur
b. Déduire de la question précédente que ,
- a. Soit g' la fonction dérivée de g ; calculer
- B.1-2
PARTIE B : ÉTUDE ET REPRÉSENTATION GRAPHIQUE
Soit la fonction f définie et dérivable sur telle que : . On désigne par la courbe représentative de la fonction f dans le repère orthonormé (O, I, J) d'unité 2 cm.- a. Calculer . Donner une interprétation graphique du résultat. b. Calculer
- On note f' la dérivée de la fonction f
a. Calculer et prouver que ,
b. Dresser le tableau de variation de la fonction f
- B.3-5
A. Justifier que l'équation admet une solution unique sur
b. Prouver que
4) a. Déterminer l'ordonnée du point A de d'abscisse 1
b. Déterminer une équation de la tangente (T) en A à
5) recopier puis compléter le tableau de valeurs suivantes :2 3 4 5 6 Arrondi d'ordre 1 de - C
PARTIE C
- Prouver que la fonction F définie par est une primitive de f sur
- Calculer en cm² la valeur exacte, puis l'arrondi d'ordre 2 de l'aire de la partie du plan délimitée par : la courbe , l'axe des abscisses et les droites d'équation et
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1-2a (exercice 1)
La réponse
1) . 2) a. .
La démarche
; .
Les erreurs à éviter
Additionner les combinaisons des postes.
Le corrigé des 8 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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