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Sujet du BAC G2 2002 de mathématiques, avec corrigé

Le sujet de mathématiques du BAC G2 2002, tel qu’il a été donné aux candidats : 4 exercices, 3 heures, coefficient 4. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 4 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (4 points)
2 questions sur les systèmes d’équations et la fonction exponentielle.
Exercice 2 (3 points)
1 question.
Exercice 3 (5 points)
3 questions sur les statistiques et la fonction logarithme.
Exercice 4 (8 points)
4 questions sur les études de fonctions et les fonctions.

Comment le travailler

  • L’exercice 4 vaut 8 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Lisez tout le sujet avant de commencer et traitez d’abord l’exercice où vous êtes le plus sûr de vous.
  • Soignez les figures : une figure juste aide à trouver la réponse et rapporte souvent des points.

L’énoncé complet

BAC G2 2002 · Mathématiques

Sujet officiel du BAC G2 2002, Côte d’Ivoire.

Durée : 3 heures (non indiquée sur la ressaisie : durée des sessions récentes de la série G2) · Coefficient : 4 (idem) · 4 exercices · 20 points. L'usage de la calculatrice scientifique est autorisé.

Exercice 1 · 4 points

On considère dans le système d'équations suivant (S)

  1. 1

    a) Résoudre dans le système (S)
    b) Déduire de 1 a) la résolution du système suivant :

  2. 2

    On pose ; et on considère le système suivant
    : ,
    a) En utilisant les propriétés algébriques de la fonction logarithme, écrire le système sous la même forme que le système (S)
    b) Déduire de la question 1 - a) la résolution du système .

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 3 points

On veut former un comité dont les membres doivent être choisis dans un groupe de 20 personnes.
Déterminer le nombre de possibilités de formation du comité dans chacun des cas suivants :

  1. 1-3

    1ᵉʳ cas : il n'y a pas de poste à pourvoir et il y a 3 personnes exactement dans le comité.
    2ᵉᵐᵉ cas : il y a 3 postes à pourvoir avec la possibilité de cumul de postes
    3ᵉᵐᵉ cas : Il y a 3 postes à pourvoir sans possibilité de cumul de postes.

Exercice 3 · 5 points

Le nombre de passagers transportés annuellement sur une ligne de transport aérien de 1996 à 2000 a conduit à l'établissement du tableau suivant

Année19961997199819992000
Rang de l'année 12345
Nombre de passagers 75509235107411283715655
  1. 1

    On pose . Calculer les valeurs de y correspondant aux observations (on prendra les arrondis d'ordre 3)
    En déduire la série statistique double de caractère (X, Y) où X désigne le rang de l'année.

  2. 2

    Calculer :
    a) Les moyennes et
    b) Les variances , et la covariance
    En déduire le coefficient de corrélation linéaire entre X et Y. La valeur trouvée justifie-t-elle un ajustement affine ?

  3. 3

    a) Déterminer par la méthode des moindres carrés une équation de la droite de régression (D) de Y en X.
    b) En supposant la même évolution du nombre de passagers, donner une estimation pour l'année 2002.

Exercice 4 · 8 points

  1. A

    Partie A
    Soit la fonction numérique g définie sur par

    1. Calculer
    2. Etudier les variations de g
    3. Déduire du tableau de variation de g le signe de suivant les valeurs de
  2. B.1-2

    Partie B
    Soit f la fonction numérique définie sur par
    On note (C) la courbe représentative de f dans un repère orthonormal (unité graphique : 2 cm)
    1- a) Déterminer la limite de f en 0 et interpréter graphiquement le résultat.
    b) déterminer la limite de f en
    2- a) démontrer que la droite (D) d'équation est asymptote à (C).
    b) Etudier la position de (C) par rapport à (D).

  3. B.3

    a) Calculer pour tout nombre réel et démontrer que, pour tout nombre réel x strictement positif,
    b) En déduire le sens de variation de f et dresser son tableau de variation

  4. B.5-6

    Ecrire une équation de la tangente (T) de la courbe (C) au point d'abscisse e
    6) Représenter graphiquement (C), (D) et (T) dans un repère (O, I, J)

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question 1 (exercice 1)

La réponse

: , . et , c'est (S) : solution .

La démarche

  1. L'exponentielle est injective.

Les erreurs à éviter

Prendre le logarithme des deux membres sans simplifier.

Le corrigé des 9 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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