Sujet du BAC D 2011 de SVT, avec corrigé
Voici l’épreuve de SVT du BAC D 2011 en Côte d’Ivoire, en entier (4 exercices, 4 heures, coefficient 4). Le corrigé détaillé de la première question suit l’énoncé.
- Durée : 4 heures
- Coefficient 4
- Noté sur 20
- 4 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (4 points)
- 4 questions sur la régulation hormonale et la reproduction, dont un QCM.
- Exercice 2 (6 points)
- 8 questions sur la génétique, dont un QCM.
- Exercice 3 (5 points)
- 4 questions sur l’immunologie.
- Exercice 4 (5 points)
- 5 questions sur la géologie, dont un QCM.
Comment le travailler
- 4 exercices en 4 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- Appuyez chaque explication sur un chiffre ou une observation des documents : c’est ce que le correcteur cherche.
- Lisez les documents avant les questions : la réponse est souvent dans le document.
- Apprenez le vocabulaire précis du cours : un mot juste vaut souvent une phrase entière.
L’énoncé complet
BAC D 2011 · SVT
Sujet officiel du BAC D 2011, Côte d’Ivoire.
Durée : 4 heures · Coefficient : 4 · 4 exercices (4 + 6 + 5 + 5) · 20 points.
Exercice 1 · 4 points
Chez la brebis, il existe un cycle sexuel comme chez la femme. Des dosages hormonaux ont permis d'établir les cycles sexuels de la brebis représentés par le document ci-dessous.
Document
- 1
Indiquez les moments de sécrétion maximale de chaque hormone.
- 2
Établissez la relation entre les trois types d'hormone.
- 3
Déduisez-en la date probable de l'ovulation.
- 4
a) Précisez l'état physiologique de cette brebis.
b) Justifiez votre réponse.
Exercice 2 · 6 points
A/
En vue d'améliorer la qualité et la productivité du caféier en Côte d'Ivoire, des chercheurs croisent deux variétés de café :
- Coffea robusta à forte teneur en caféine avec des fruits de petite taille.
- Coffea arabica à faible teneur en caféine avec des fruits de grosse taille.
Ils obtiennent une variété arabusta à faible teneur en caféine avec des fruits de grosse taille.
- 1
Qualifiez la variété obtenue.
- 2
Décrivez la technique utilisée pour obtenir l'arabusta.
- 3
Analysez le résultat de ce croisement.
- 4
Interprétez-le.
- 5
B/
On croise une variété arabusta avec une variété robusta de souche pure. On récolte les grains qui, une fois semés, donnent naissance à une population de caféiers présentant les caractères suivants :
- 2150 caféiers à forte teneur en caféine et à gros fruits ;
- 350 caféiers à forte teneur en caféine et à petits fruits ;
- 2150 caféiers à faible teneur en caféine et à petits fruits ;
- 350 caféiers à faible teneur en caféine et à gros fruits.Analysez pour chaque caractère, les résultats de ce croisement.
- 6
Interprétez-les.
- 7
Démontrez que les gènes sont liés ou indépendants.
Écrivez les génotypes des parents du croisement.
Arabusta
Robusta de souche pure
Exercice 3 · 5 points
Deux greffes de peau humaine sont réalisées entre un donneur A et deux receveurs B1 et B2 tous issus de la même famille. Les figures du tableau ci-dessous représentent l'évolution de ces greffes au 5ᵉᵐᵉ jour et au 12ᵉᵐᵉ jour.
- 1
Analysez les résultats obtenus au 5ᵉᵐᵉ et au 12ᵉᵐᵉ jour.
- 2
Expliquez les résultats obtenus dans chaque cas au 12ᵉᵐᵉ jour.
- 3
Le sujet B₁ se plaint et accuse le médecin d'avoir mal effectué sa greffe. Le médecin effectue alors une 2ᵉᵐᵉ greffe chez ce dernier et obtient un greffon nécrosé dès le 5ᵉᵐᵉ jour.
Expliquez le résultat obtenu après cette seconde greffe.
- 4
Précisez le type de réaction immunitaire mise en jeu.
Exercice 4 · 5 points
A/
Deux paysans cultivent une même variété de riz sur deux parcelles contiguës ⓐ et ⓑ comme l'indique le document ci-dessous.
Le tableau suivant donne les rendements de chaque parcelle sur trois années successives.
| AnnéesRendements | 1ʳᵉ année | 2ᵉᵐᵉ année | 3ᵉᵐᵉ année |
|---|---|---|---|
| Parcelle ⓐ | 2,7 T/ha | 1,7 T/ha | 0,75 T/ha |
| Parcelle ⓑ | 3,5 T/ha | 4,3 T/ha | 5,2 T/ha |
- 1
Comparez les résultats obtenus sur les deux parcelles.
- 2
Expliquez-les.
- 3
B/
Un autre paysan, plus expérimenté conseille au propriétaire de la parcelle ⓐ qui veut abandonner la culture de riz, d'apporter de l'engrais chimique au sol.
Donnez l'intérêt de l'utilisation de l'engrais chimique.
- 4
a) Dites si l'apport d'engrais chimique est suffisant pour résoudre le problème du paysan de la parcelle ⓐ.
b) Justifiez votre réponse.a) Suffisant ?
- 5
Proposez d'autres solutions susceptibles d'améliorer le rendement de la parcelle ⓐ.
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
LH : 5ᵉ jour ; œstradiol : entre le 3ᵉ et le 4ᵉ jour ; progestérone : du 10ᵉ au 14ᵉ jour. (Acceptés : LH 4ᵉ jour ; œstradiol entre le 2ᵉ et le 4ᵉ jour ; progestérone entre le 10ᵉ et le 14ᵉ jour.)
La démarche
Barème DECO : 0,5 × 3.
Les erreurs à éviter
Confondre les deux pics d'œstradiol.
Le corrigé des 20 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée et les points du barème officiel. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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