Sujets d’histoire-géographie du BAC 2022, séries A1, A2, B, C et D, avec corrigé
Le jour de l’examen, chaque candidat choisit un des 2 sujets d’histoire-géographie. Les voici tous, tels qu’ils ont été donnés en 2022 aux séries A1, A2, B, C et D, avec le corrigé de la première question du sujet 1. La première question se fait en ligne, avec la correction tout de suite.
- Durée : 3 h 30
- Coefficient 2
- Noté sur 20
- 2 sujets au choix
Ce que couvre le sujet
- Partie commune
- Première partie · Histoire — Un questionnaire à choix multiple. Première partie · Geographie — Un questionnaire à choix multiple sur les relations internationales. Deuxième partie — Une question de rédaction sur la Côte d’Ivoire et la décolonisation.
- Sujet 1 : commentaire de texte
- 3 questions sur la Côte d’Ivoire et le développement économique.
- Sujet 2 : situation d'évaluation
- 3 questions sur le développement économique.
Comment le travailler
- Le jour de l’examen, vous traitez un seul des 2 sujets. Prenez cinq minutes pour choisir, puis tenez-vous à votre choix.
- La question 1 se fait en ligne sur cette page : répondez d’abord, puis lisez le corrigé.
- Pour un croquis ou une frise, respectez l’échelle et n’oubliez ni le titre ni la légende : ils sont notés.
- Situez toujours le document : nature, auteur, date et contexte.
L’énoncé complet
BAC 2022 · Histoire-Géographie
Sujet officiel du BAC 2022, Côte d’Ivoire (A-B-C-D).
Histoire-Géographie, séries A-B-C-D. Durée : 3 h 30 · Coefficient : 3 en séries A et B, 2 en séries C et D · 20 points. Première partie (6 points) et dissertation (7 points) obligatoires ; en Géographie, le candidat traite AU CHOIX l'un des deux sujets (7 points).
Partie commune, obligatoire
Exercice 1 · PREMIÈRE PARTIE · HISTOIRE · 3 points
Le candidat devra traiter obligatoirement et directement sur sa feuille de copie, les deux (02) exercices proposés en Histoire et en Géographie.
- 1
Recopie ce texte à trous en mettant les mots ou groupes de mots, ci-après, à la place appropriée : unipolaire ; course aux armements ; bipolaire ; désarmement ; détente contrariée ; multipolaire.
Au lendemain de la deuxième guerre mondiale, le monde se scinde en deux blocs antagonistes autour des Etats-Unis et de l'URSS.
De ce monde (1) ……………, naît la guerre froide marquée par la (2) …………….
La crise de Cuba de 1962 entraîne la détente qui se traduit par les accords sur le (3) …………….
Mais la deuxième guerre du Viêt-Nam et le réarmement des antagonistes font dire qu'il s'agit de la (4) ……………. Avec l'effondrement de l'URSS en 1991, les Etats-Unis deviennent les leaders d'un monde (5) ……………. Ce leadership sera contesté avec l'avènement de nouveaux acteurs. S'achemine-t-on vers un monde (6) …………… ?
À vous de jouer
Faites la question 1 ici
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Cliquez sur votre réponse : la correction s’affiche tout de suite.
Exercice 2 · PREMIÈRE PARTIE · GEOGRAPHIE · 3 points
- 1
Classe dans le tableau ci-dessous, les faits ci-après relatifs à la CEDEAO :
1- variété des monnaies ; 2- suppression des droits de douanes ; 3- tarif extérieur commun ; 4- diversité des langues ; 5- création de la banque de la communauté ; 6- instabilité politique.
Acquis de l'intégration Contraintes de l'intégration
Exercice 3 · DEUXIÈME PARTIE · 7 points
Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de DISSERTATION proposé en HISTOIRE.
- D.1
Sujet : L'action de Félix Houphouët-Boigny dans la décolonisation de la Côte d'Ivoire de 1944 à 1960.
**
Sujet 1 : commentaire de texte (au choix)
Exercice 4 · DEUXIÈME PARTIE · Sujet 1 : Commentaire de texte · 7 points
Le candidat devra traiter un (01) sujet parmi les deux (02) proposés en GEOGRAPHIE.
La comparaison est plus flatteuse, d'autant plus qu'elle émane de l'agence américaine de notation Moody's : « La seule époque où ce pays (la Côte d'Ivoire, NDLR), leader de l'UEMOA, a connu une telle performance, c'était entre 1960 et 1978, quand il était surnommé « le miracle ivoirien », peut-on lire dans une note d'analyse du pays de Moody's datant de 2019. Y aurait-il un deuxième miracle ivoirien ? La réponse est plus nuancée (...). En effet, beaucoup d'Ivoiriens sont restés sur le bord de la route. Comme un adage bien connu le dit à Abidjan, « on ne mange pas les ponts et le goudron ».
(...) « La Côte d'Ivoire est l'une des économies les plus dynamiques d'Afrique subsaharienne », relève la Banque Mondiale (BM) (...)
La croissance s'appuie sur les réserves (...). Le secteur agricole reste primordial, notamment le cacao (...).
« L'économie ivoirienne a connu une transformation structurelle, mais reste trop dépendante de la commande publique. Le secteur privé n'a pas encore une envergure suffisante pour prendre le relais » (...)
Grâce à la forte croissance, le revenu national par habitant a plus que doublé, passant de 1 120 dollars en 2011 à 2 290 dollars en 2019 (chiffres BM). Mais ce chiffre masque d'énormes inégalités de revenus.
Une grande partie de l'économie ivoirienne reste informelle, représentant environ 70% de la valeur ajoutée et jusqu'à 90% de l'emploi (BM).
« La pauvreté reste un défi (...), la croissance économique aurait pu être plus équitable et inclusive », note la BM. Elle précise que « les résultats en matière de développement humain ne sont pas pleinement à la mesure de la forte croissance », notamment « dans les domaines de l'éducation et de la santé, où la Côte d'Ivoire accuse un certain retard par rapport aux moyennes de la région (...) malgré des dépenses publiques considérables ».
Source : www.lepoint.fr/afrique/publié le 26/10/2020.
Consignes :
- 1
Dégage l'idée générale du texte.
- 2
Explique le passage suivant du texte : « Une grande partie de l'économie ivoirienne reste informelle, représentant environ 70% de la valeur ajoutée et jusqu'à 90% de l'emploi (BM) ».
- 3
Es-tu d'accord avec la Banque Mondiale quand elle affirme que : « La Côte d'Ivoire est l'une des économies les plus dynamiques d'Afrique subsaharienne » ? Justifie ta réponse.
Sujet 2 : situation d'évaluation (au choix)
Exercice 4 · DEUXIÈME PARTIE · Sujet 2 : Situation d'évaluation · 7 points
Le candidat devra traiter un (01) sujet parmi les deux (02) proposés en GEOGRAPHIE.
Au cours de tes recherches sur la Corée du Sud, tu découvres un article sur le site https://www.tresor.economie.gouv.fr/Pays/KR/indicateurs-et-conjoncture, intitulé : « Présentation générale de l'économie coréenne en 2021 ». Le passage suivant retient ton attention :
« Membre des Pays les moins avancés (PMA) en 1960 (…), la Corée du Sud était en 2020, la 10ᵉ économie mondiale et le 7ᵉ exportateur mondial (…).
La Corée tient sa force économique de son industrie, qui représente encore en 2020, 33% du PIB selon la Banque Mondiale, soit l'une des parts la plus importante parmi les pays développés (…)
Malgré la remarquable résilience dont fait preuve l'économie coréenne face à la crise du coronavirus, elle va devoir faire face à plusieurs problèmes qui risquent (…) de peser sur sa croissance ».
Consignes :
- 1
Dis de quoi il s'agit dans cet extrait d'article.
- 2
Explique la phrase suivante : « La Corée tient sa force économique de son industrie ».
- 3
Que penses-tu de l'affirmation de l'auteur selon laquelle : « Malgré la remarquable résilience dont fait preuve l'économie coréenne face à la crise du coronavirus, elle va devoir faire face à plusieurs problèmes qui risquent (…) de peser sur sa croissance » ?
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de l’exercice 1
La réponse
1 bipolaire ; 2 course aux armements ; 3 désarmement ; 4 détente contrariée ; 5 unipolaire ; 6 multipolaire.
La démarche
Accords de désarmement de la détente : traité d'interdiction partielle des essais (1963), TNP (1968), SALT I (1972).
Corrigé Scholio ; 0,5 par mot bien placé (barème DECO type).
Les erreurs à éviter
Confondre « unipolaire » (un seul leader, les États-Unis après 1991) et « multipolaire » (plusieurs pôles).
Les corrigés complets des 2 sujets sont dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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