Sujet du BAC C 2026 de SVT, avec corrigé

Exercice 1 · 4 points

1. A

   Le tableau ci-dessous présente des techniques culturales, leurs descriptions et leurs impacts sur le sol.

   Techniques culturales	Descriptions des techniques culturales	Impacts sur le sol
   1-Jachère 2-Assolement 3-Labour 4-Terrassement	I-Alterner sur un même sol des cultures ayant des besoins minéraux différents. II-Retourner le sol à l'aide d'outils appropriés. III-Réaliser des bandes planes ou peu inclinées en travers de la pente. IV-Laisser reposer un sol après plusieurs années d'exploitation.	A-Permet d'éviter la dégradation du sol et le transport des sels minéraux par l'eau de ruissellement. B-Permet d'ameublir le sol et d'améliorer son aération. C-Permet d'améliorer la fertilité du sol en reconstituant naturellement ses propriétés physiques, chimiques et biologiques. D-Permet d'assurer la protection du sol et de conserver sa fertilité.

   Associe à chaque technique culturale, sa description et son impact sur le sol, en utilisant les chiffres et les lettres.

2. B

   Le texte à trous ci-dessous est relatif à l'exploitation des gisements pétrolifères en Côte d'Ivoire et à leurs conséquences.

   La découverte des gisements pétrolifères en Côte d'Ivoire représente à la fois une opportunité économique et un défi environnemental.
   La formation de ces gisements résulte de processus géologiques complexes impliquant l'accumulation et la transformation des (1) …………… en kérogène puis en hydrocarbures.
   Ces derniers subissent une (2) …………… puis s'accumulent dans des (3) …………….
   Les principaux bassins pétroliers découverts en Côte d'Ivoire offrent des emplois et améliorent la (4) …………… des populations impactées. Cependant, l'exploitation des ressources pétrolifères n'est pas (5) …………… sur l'environnement et sur l'Homme. En effet, l'exploitation des hydrocarbures pollue l'environnement marin et provoque l'émission de (6) …………… entraînant ainsi le déséquilibre des (7) …………….
   Pour minimiser les impacts négatifs de l'exploitation pétrolifère, des mesures strictes incluant des règles environnementales sont prises ainsi que l'utilisation à court terme des (8) …………….

   Complète ce texte avec les mots et groupes de mots suivants en utilisant les chiffres : écosystèmes ; qualité de vie ; énergies renouvelables ; matières organiques ; roches réservoirs ; migration ; gaz à effet de serre ; sans inconvénient.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · 4 points

1. Les affirmations ci-dessous sont relatives au mécanisme de la contraction musculaire.
   Réponds par « Vrai » ou par « Faux » à chaque affirmation, en utilisant les chiffres.

   1. 1- Au cours de la contraction musculaire, la longueur de la bande sombre diminue.

   2. 2- Au cours de la contraction musculaire, les ions calcium se fixent sur les molécules de myosine.

   3. 3- Au cours de la contraction musculaire, les filaments fins d'actine glissent entre les filaments épais de myosine.

   4. 4- Pendant la phase d'attachement, le sarcomère se raccourcit.

   5. 5- La phase de détachement permet le retour du muscle au repos.

   6. 6- Au cours de la contraction musculaire, les stries Z se rapprochent.

   7. 7- L'hydrolyse de l'ATP intervient uniquement pendant la phase de pivotement.

   8. 8- Au cours de la contraction musculaire, la phase de pivotement précède la phase d'attachement.

2. B

   Le texte lacunaire ci-dessous est relatif au mécanisme d'infection du lymphocyte T₄ par le VIH.

   Le VIH est un rétrovirus constitué d'une enveloppe externe et d'une enveloppe interne (la capside) qui entoure le (1) …………… et les transcriptases inverses.
   Grâce à la liaison entre la (2) …………… et la protéine CD4, le VIH se fixe sur la (3) …………… (LT₄). Le VIH injecte alors dans cette dernière l'ARN viral et la (4) ……………. L'ARN viral est rétro-transcrit en (5) …………… qui s'intègre au génome de la cellule-hôte et assure la production de (6) ……………. Ces dernières s'assemblent et bourgeonnent pour donner de nouveaux virus.
   Plusieurs centaines de nouveaux virus peuvent être produits à partir d'une seule cellule infectée. Ces nouveaux virus infectent de nouveaux lymphocytes T₄ qu'ils détruisent. Le (7) …………… est alors affaibli et l'organisme est exposé aux (8) …………….

   Complète ce texte avec les mots et les groupes de mots suivants, en utilisant les chiffres :
   ADN proviral ; maladies opportunistes ; particules virales ; cellule cible ; glycoprotéine 120 ; système de défense ; matériel génétique ; transcriptase inverse.

Exercice 3 · 6 points

Depuis trois mois, ton cousin en classe de Terminale a un problème de vision. Il se rend en ophtalmologie où le médecin diagnostique une rétinite pigmentaire. Soucieux d'en savoir davantage sur cette maladie, ton cousin fait des recherches sur un site internet et découvre les documents 1 et 2 ci-après.
Le document 1 présente l'arbre généalogique d'une famille dont certains membres sont atteints de la rétinite pigmentaire.
Le document 2 présente les résultats de l'électrophorèse de quelques membres de cette famille.

Membres de la famille	I₁	I₂	II₁	II₂	II₅	III₂
Nombre d'allèles sains	2	1	2	1	2	1
Nombre d'allèles responsables de la maladie	0	1	0	1	0	1

DOCUMENT 2

Éprouvant des difficultés à exploiter ces documents. Il te sollicite.

1. 1

   Montre la récessivité ou la dominance de l'allèle responsable de la maladie.

2. 2

   Analyse le document 2.

3. 3

   Déduis la localisation du gène de cette maladie.

4. 4

   Écris les génotypes des individus II₄ ; II₆ ; III₁ et III₄.

Exercice 4 · 6 points

Ton ami de classe habite un quartier où des jeunes fréquentent régulièrement des fumoirs dans lesquels ils consomment le LSD (une drogue de synthèse). Cette drogue provoque chez ces derniers des réactions d'hallucination. Interrogé sur l'effet de cette drogue, votre professeur de Sciences de la Vie et de la Terre vous informe que le LSD perturbe l'action de la sérotonine, une substance naturelle permettant une perception visuelle normale.
Pour vous aider à mieux comprendre l'action de cette drogue et ses effets, il met à votre disposition les documents 1 et 2 ci-dessous.

Ton ami éprouve des difficultés à exploiter ces documents et te sollicite.

1. 1

   Explique l'hallucination observée chez les consommateurs de LSD, en utilisant les documents 1 et 2.

2. 2

   Dégage deux conséquences de la consommation de LSD sur l'individu et deux conséquences sur la société.

3. 3

   Propose deux solutions pour sortir ces jeunes de la toxicomanie.