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Sujet d’espagnol LV1 du BAC 2026, séries A1 et A2, avec corrigé

3 exercices, 3 heures, coefficient 4 : c’est l’épreuve d’espagnol LV1 du BAC 2026, séries A1 et A2. Tout l’énoncé est sur cette page, avec le corrigé de la première question.

  • Durée : 3 heures
  • Coefficient 4
  • Noté sur 20
  • 3 exercices

Ce que couvre le sujet

Exercice 1 (6 points)
Comprensión — Le texte « TRÁFICO DE MENORES EN LOS CONFLICTOS ARMADOS » (Chema CABALLERO ; Mundo Negro, 18 de noviembre de 2024) : 3 questions, dont un Vrai/Faux et des éléments à remettre dans l’ordre.
Exercice 2 (3 points)
Uso de la lengua — 2 questions.
Exercice 3 (11 points)
Producción — 5 questions.

Comment le travailler

  • L’exercice 3 vaut 11 points sur 20 : c’est là que la note se joue. Gardez-lui le temps qu’il demande.
  • 3 exercices en 3 heures : comptez environ 50 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
  • Dans l’expression écrite, respectez le nombre de lignes demandé et relisez les accords.
  • Répondez aux questions de compréhension par des phrases complètes, en espagnol.

L’énoncé complet

BAC 2026 · Espagnol LV1

Sujet officiel du BAC 2026, Côte d’Ivoire (A1-A2).

Langue vivante 1 (Espagnol), séries A1-A2. Durée : 3 h · Coefficient : 4 en série A1, 2 en série A2 · 20 points.

Exercice 1 · COMPRENSIÓN · 6 points

TRÁFICO DE MENORES EN LOS CONFLICTOS ARMADOS

Los conflictos armados ocasionan constantemente la violación de los derechos de la infancia.
Entre las muchas situaciones a las que se exponen, los menores corren el riesgo de ser víctimas
de trata, según revela un estudio de Naciones Unidas.
La trata de menores está profundamente relacionada con el género. Las niñas son objeto de
explotación sexual y matrimonio infantil con más frecuencia. Los niños tienen más probabilidades
de ser objeto de reclutamiento¹ para combatir. El documento también advierte que la trata de
chicos con fines de explotación sexual es poco denunciada y a menudo invisible.
Igualmente, pone de manifiesto la existencia de una gran insuficiencia en las políticas y prácticas
sobre la protección de las niñas y los niños en los conflictos armados. Generalmente, se ha
prestado poca atención a este fenómeno y casi nada se ha hecho para su prevención. Tampoco se
han realizado grandes esfuerzos para conseguir que las personas implicadas en estos crímenes
sean arrestadas. Lo que contribuye aún más a la persistencia de círculos de impunidad.
Esta falta de protección explícita de los menores contra la trata se debe a varias razones. Entre
ellas, cabe señalar la ausencia de una referencia clara e independiente a este fenómeno en los
mandatos de las organizaciones internacionales, lo que impide que se controlen estas situaciones
y se realicen informes independientes sobre ellas. De igual modo, la fragmentación, el aislamiento
y las lagunas² en la interpretación y aplicación del derecho internacional y del derecho
humanitario contribuyen al tráfico de menores. También, falta una definición explícita de la trata
de menores y cómo se aplica en situaciones de conflicto.
La carencia de garantías en la identificación temprana de los menores, víctimas de trata y otras
violaciones para recibir asistencia y protección también favorece la no punición de este crimen.
Los procedimientos de verificación de edad como parte de la evaluación de los niños, la escasez
de registros y certificados de nacimiento o la ausencia de documentos de identidad contribuyen a
que estos menores se vuelvan invisibles y sean olvidados por los Estados, Organismos
Internacionales u ONG, negándoles su acceso a la protección y a la asistencia.
La falta de medios para la investigación de estos crímenes lleva a que en la mayoría de los casos
los autores queden impunes³. Además, en muchas ocasiones se culpabiliza a los menores como
asociados y colaboradores de los grupos armados o de los criminales en vez de tratarlos como
víctimas.

Chema CABALLERO ; Mundo Negro, 18 de noviembre de 2024 (Texto adaptado)

Vocabulario:

1- reclutamiento : recrutement

2- lagunas : les lacunes/ failles

3- impunes : impunis

  1. I

    Lee el texto. Encuentra en el texto el sinónimo de las palabras siguientes. (2 puntos)

    1. niñez

    2. Abuso

    3. Incorporación

    4. Fallos

  2. Lee atentamente el texto. Copia el cuadro y pon una cruz en la casilla correspondiente para indicar si la idea es verdadera (V) o falsa (F). (2 puntos)

    1. 1. Los menores víctimas de explotación reciben una asistencia humanitaria.

    2. 2. Unos políticos protegen a los menores con las organizaciones internacionales.

    3. 3. El Derecho Internacional carece de mecanismo específico contra el tráfico de menores.

    4. 4. Existe un mecanismo para identificar a los menores explotados.

  3. III

    Lee el texto. Ordena las siguientes frases según la cronología de las ideas del texto. (2 puntos)
    1. Faltan medidas de protección de los niños.
    2. Las guerras provocan el tráfico de niños.
    3. La falta de documentos dificulta la asistencia a las víctimas.
    4. Existen divergencias de interpretación de las leyes.

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Exercice 2 · USO DE LA LENGUA · 3 points

  1. I

    Vas a buscar palabras. Da el verbo que se deriva de cada sustantivo. (1,5 puntos)

    1. Combates

    2. Esfuerzos

    3. Procedimientos

  2. II

    Vas a conjugar. Pasa las siguientes frases al pretérito perfecto simple de indicativo (pretérito indefinido). (1,5 puntos)
    1. El documento advierte que la trata es poco denunciada.
    2. Los políticos comprueban las leyes.

Exercice 3 · PRODUCCIÓN · 11 points

  1. 1

    ¿Qué problema se evoca en el texto? (2 puntos)

  2. 2

    ¿Cuáles son los aspectos del texto que ilustran el problema evocado? (2 puntos)

  3. 3

    Hablando del tráfico de menores en los conflictos, el autor afirma: “Generalmente, se ha prestado poca atención a este fenómeno y casi nada se ha hecho para su prevención.” ¿Qué quiere decir el autor por esta frase? (2 puntos)

  4. 4a

    Representas a tu club de español durante una conferencia organizada por una ONG española. Oyes lo siguiente: “El maltrato de menores constituye un abuso que todos hemos de condenar …” Te emociona mucho lo escuchado. Durante la sesión del club, decides informar a los demás miembros. (5 puntos)

    a) Enumera dos consecuencias del maltrato de los niños. (1 punto)

  5. 4b

    Cuenta la conferencia en unas diez (10) líneas. (4 puntos)

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de la question I (exercice 1)

La réponse

1. infancia · 2. violación · 3. reclutamiento · 4. lagunas.

La démarche

  1. Corrigé DECO : 0,5 pt × 4.

Les erreurs à éviter

abuso = violación (des droits), paragraphe 1.

Le corrigé des 9 autres questions est dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

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