Sujet de physique-chimie du BAC 2000, séries C et E, avec corrigé
Le sujet de physique-chimie du BAC 2000, tel qu’il a été donné aux candidats : 4 exercices, 3 heures, coefficient 5. L’énoncé complet est ci-dessous, avec le corrigé de la première question. La première question se fait en ligne, avec la correction tout de suite.
- Durée : 3 heures
- Coefficient 5
- Noté sur 20
- 4 exercices
Ce que couvre le sujet
- Exercice 1 (5 points)
- 3 questions sur l’électricité.
- Exercice 2 (5 points)
- 3 questions sur l’électricité et les dipôles RC et RL.
- Exercice 3 (5 points)
- 3 questions sur la chimie organique et les réactions acido-basiques.
- Exercice 4 (5 points)
- 2 questions sur les réactions acido-basiques.
Comment le travailler
- 4 exercices en 3 heures : comptez environ 35 minutes par exercice et gardez un quart d’heure pour relire.
- La question 1 se fait en ligne sur cette page : répondez d’abord, puis lisez le corrigé.
- Écrivez toujours la formule littérale avant de remplacer par les valeurs numériques, puis donnez l’unité.
- Quand une question donne un résultat, utilisez-le pour la suite même si vous ne l’avez pas trouvé.
L’énoncé complet
BAC 2000 · Physique-Chimie
Sujet officiel du BAC 2000, Côte d’Ivoire.
Durée : 3 heures · Coefficient : 5 · 4 exercices · 20 points. (Le sujet n'affiche ni les points ni le coefficient : 5 points par exercice, répartition Scholio.) Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel).
Exercice 1 · 5 points
C = 50 nF
R = 20 kΩ

Dans le montage ci-dessus, l'amplificateur opérationnel est idéal et fonctionne en régime linéaire, c'est-à-dire :
- 1
En respectant les conventions utilisées sur le schéma, exprimer les tensions en fonction de e et en fonction de .
- 2
2.1 Exprimer la tension de sortie en fonction de R, C et de la dérivée de e par rapport au temps.
2.2 De quel type de montage s'agit-il ? Justifier votre réponse. - 3
La tension d'entrée e(t) est une tension « en dents de scie » dont les caractéristiques sont portées sur le graphe ci-dessous.

La tension e(t) 3.1 Déterminer la période T et la fréquence de ce signal.
3.2 Exprimer le signal de sortie .
3.3 Représenter sur le même graphe : e(t) et .Echelle : 1 cm représente 0,5 ms ; 1 cm représente 1 V.
À vous de jouer
Faites la question 1 ici
Cliquez sur votre réponse : la correction s’affiche tout de suite.
Exercice 2 · 5 points
- 1
Une bobine d'inductance L et de résistance interne r est parcourue par un courant permanent d'intensité I = 1,5 A lorsqu'elle est branchée aux bornes d'un générateur continu délivrant la tension U = 22,5 V.
Calculer la résistance interne r de la bobine. - 2
La bobine est placée en série avec un condensateur de capacité C = 3,3 µF et un conducteur ohmique de résistance R = 47 Ω. On branche aux bornes de l'ensemble un générateur G de tension sinusoïdale de fréquence réglable et de valeur efficace = 2,2 V.
On dispose d'un oscilloscope bicourbe.
2.1 Faire le schéma du montage permettant de visualiser simultanément sur l'écran de l'oscilloscope bicourbe les variations de la tension aux bornes du générateur G et les variations de la tension aux bornes du conducteur de résistance R.
2.2 On fait varier la fréquence N de la tension délivrée par le générateur G et on constate que les deux sinusoïdes de l'oscillogramme sont en phase quand la fréquence N est égale à 148 Hz.
On mesure la tension efficace aux bornes du condensateur, on trouve = 15 V.
Calculer :
2.2.1 L'inductance L de la bobine.
2.2.2 L'intensité I' du courant dans le circuit
2.2.3 La largeur (ΔN) de la bande passante. - 3
On fixe la fréquence du générateur à N = 200 Hz et on obtient aux bornes de l'ensemble la tension = 2,2 V. La bobine a pour inductance L = 0,35 H.
3.1 Calculer :
3.1.1 L'impédance Z du circuit.
3.1.2 L'intensité efficace I du courant.
3.1.3 La tension efficace aux bornes de la résistance.
3.1.4 La différence de phase φ entre la tension aux bornes du générateur et l'intensité i dans le circuit.
3.2 Exprimer :
3.2.1 La tension aux bornes du générateur.
3.2.2 La tension aux bornes de R.
Exercice 3 · 5 points
Un hydrocarbure A insaturé de formule brute (x et y entiers naturels), possède une composition en masse de 85,7% de carbone et 14,3% d'hydrogène.
La masse molaire moléculaire de cet hydrocarbure est = 56 g.mol.
- 1
Montrer que la formule brute de l'hydrocarbure est .
- 2
Donner les formules semi-développées et les noms des différents isomères.
- 3
L'hydratation de l'isomère à chaîne carbonée ramifiée de A conduit à deux corps B et C. Le produit B est majoritaire.
3.1 Donner les formules semi-développées et les noms de B et de C.
3.2 Par oxydation ménagée de C avec une solution de dichromate de potassium en milieu acide, on obtient un composé C' qui réagit avec la liqueur de Fehling.
3.2.1 Donner la formule semi-développée et le nom de C'.
3.2.2 Ecrire l'équation-bilan de la réaction qui a lieu entre les ions dichromates () en milieu acide et le corps C.
3.3 On fait réagir le corps C et le chlorure de propanoyle pour obtenir un composé D et du chlorure d'hydrogène.
3.3.1 Ecrire l'équation-bilan de la réaction qui a lieu.
3.3.2 Donner le nom de cette réaction et préciser ses caractéristiques.
3.3.3 Ecrire la formule semi-développée de D.On donne les masses molaires atomiques en g.mol : C : 12 ; H : 1.
Exercice 4 · 5 points
- 1
Une solution aqueuse d'ammoniac de concentration molaire = 0,10 mol.L a un pH = 11,1.
1.1 Faire l'inventaire des espèces chimiques présentes dans cette solution.
1.2 Calculer leurs concentrations molaires. - 2
Dans un volume = 50 mL de cette solution d'ammoniac, on verse doucement mL d'une solution d'acide chlorhydrique de concentration = 0,2 mol.L.
2.1 Ecrire l'équation-bilan de la réaction.
2.2 Calculer le volume d'acide chlorhydrique à verser pour obtenir un mélange dont le pH est égal au pKa du couple ion ammonium / ammoniac.
2.3 Donner les propriétés du mélange obtenu à la question 2.2.
2.4 Calculer le volume à verser pour atteindre l'équivalence acido-basique.
2.5 A l'équivalence, le pH du mélange est inférieur à 7 ( < 7). Justifier ce fait.
Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.
Corrigé offert
Corrigé de la question 1 (exercice 1)
La réponse
; , soit .
La démarche
(masse) et : l'entrée E⁻ est une masse virtuelle.
La flèche pointe vers l'armature reliée au générateur : .
La flèche pointe vers E⁻ : .
Corrigé Scholio (pas de corrigé officiel) : 0,5 + 0,5.
Les erreurs à éviter
Écrire : la flèche est orientée vers l'entrée E⁻, pas vers la sortie.
Le corrigé des 10 autres questions est dans l’application
Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée. Il voit tout de suite où il a perdu des points.
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