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Sujets de philosophie du BAC 2015, séries A1 et A2, avec corrigé

Le jour de l’examen, chaque candidat choisit un des 3 sujets de philosophie. Les voici tous, tels qu’ils ont été donnés en 2015 aux séries A1 et A2, avec le corrigé de la première question du sujet 1.

  • Durée : 4 heures
  • Coefficient 5
  • Noté sur 20
  • 3 sujets au choix

Ce que couvre le sujet

Sujet 1 : dissertation
Une dissertation : « Peut-on négliger le passé ? »
Sujet 2 : dissertation
Une dissertation : « Le progrès technique peut-il ruiner la foi religieuse ? »
Sujet 3 : commentaire
Le commentaire d’un texte : F. Nietzsche, Par-delà bien et mal.

Comment le travailler

  • Le jour de l’examen, vous traitez un seul des 3 sujets. Prenez cinq minutes pour choisir, puis tenez-vous à votre choix.
  • Gardez dix minutes pour relire : l’orthographe et la clarté comptent aussi.
  • Pour le commentaire, dégagez d’abord la thèse de l’auteur avant d’en discuter l’intérêt.
  • Commencez par définir les mots-clés du sujet : le problème naît souvent de ces définitions.

L’énoncé complet

BAC 2015 · Philosophie

Sujet officiel du BAC 2015, Côte d’Ivoire (A1-A2).

Philosophie, séries A1-A2. Durée : 4 heures · Coefficient : 5 · 20 points. Le candidat traite AU CHOIX l'un des 3 sujets.

Sujet 1 : dissertation

Exercice 1 · Premier sujet · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants :

Peut-on négliger le passé ?

  1. 1

Le corrigé de cet exercice est offert, à la fin de l’énoncé

Sujet 2 : dissertation

Exercice 1 · Deuxième sujet · 20 points

Le candidat traitera l'un des trois sujets suivants :

Le progrès technique peut-il ruiner la foi religieuse ?

  1. 1

Sujet 3 : commentaire

Exercice 1 · Troisième sujet · 20 points

Dégagez l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée.

S'abstenir mutuellement de s'offenser, de se violenter, de s'exploiter, reconnaître à la volonté d'autrui autant de droits qu'à la sienne, voilà des principes qui, en un sens grossier, peuvent engendrer de bonnes mœurs entre les individus, une fois certaines conditions remplies (à savoir la similitude des énergies et des critères chez les individus et l'appartenance de ceux-ci à un même corps social). Mais si on songeait à étendre ce principe, voire à en faire le principe fondamental de la société, celui-ci se révélerait bien vite pour ce qu'il est : la négation de la vie, un principe de dissolution et de déchéance. Sur ce point il faut penser en allant jusqu'au fond des choses et se défendre de toute faiblesse sentimentale : vivre, c'est essentiellement dépouiller, blesser, dominer ce qui est étranger et plus faible, l'opprimer, lui imposer durement sa propre forme, l'englober et au moins, au mieux, l'exploiter (…). L'« exploitation » n'est pas le propre d'une société vicieuse ou d'une société imparfaite et primitive : elle est inhérente à la vie dont elle constitue une fonction primordiale, elle découle très exactement de la volonté de puissance, qui est la volonté de la vie. À supposer que cette théorie soit nouvelle, cette réalité est le fait premier de toute l'histoire : ayons donc l'honnêteté de le reconnaître.

F. Nietzsche, Par-delà bien et mal.

  1. 1

Sujet imprimé depuis scholio.tech. Les corrigés détaillés sont dans l’application Scholio.

Corrigé offert

Corrigé de l’exercice 1

La réponse

Définition des termes et expressions essentiels (corrigé officiel).

  • Peut-on : a-t-on la possibilité, la capacité, les moyens de ; est-il possible de…
  • Négliger : faire l'économie de, ne pas accorder de l'intérêt à, de la valeur à, ignorer, ne pas tenir compte de…
  • Le passé : ensemble des événements et faits antérieurement vécus, le temps écoulé ou révolu, l'histoire…

Reformulation. A-t-on la possibilité d'ignorer les faits antérieurement vécus ?

Problème à analyser. L'histoire est-elle sans intérêt ?

La démarche

  1. Démarche : partir d'un constat ou d'une opinion courante, définir les termes du sujet, montrer la tension qu'ils créent, puis poser le problème sous forme de question.

  2. Corrigé officiel (DECO, barème national) pour les contenus (définitions, problème, axes et références) ; le formulaire ne donne pas de grille chiffrée : répartition des points du barème national (Scholio).

Les erreurs à éviter

Recopier le sujet sans le reformuler, ou annoncer un plan sans avoir posé de problème.

Les corrigés complets des 3 sujets sont dans l’application

Dans Scholio, l’élève traite ce sujet en temps limité, comme le jour de l’examen. À la fin, chaque question est corrigée, avec la démarche détaillée et les points du barème officiel. Il voit tout de suite où il a perdu des points.

Faire ce sujet dans l’application

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